四年級品德與社會《我是理財小能手》教案

　　活動目的：

　　1、了解家庭經濟來源，了解家庭生活必要的開支情況。

　　2、學會合理消費，培養勤儉節約的品質。

　　3、通過不同的體驗活動形式，使學生懂得理財，學會合理消費；會使用現代金融支付方式，會記收支帳，會記消費日記等技能，并在活動中培養正確的理財觀。

　　活動準備：圖片、表格

　　活動時間：2課時

　　活動過程：

　　1、制作一張預算表

　　沒有一個人不會花錢，但是如果不懂得計劃花錢，不知道節制用錢，就是亂花。問題：

　　A一周我有多少錢？

　　B我想購買哪些物品？實際購買哪些物品，各需要多少錢？

　　C一種貨物原價多少，現價多少？節約多少？

　　D每月剩余或超支多少錢？

　　E如果超支，錢從哪里來？

　　2、進行一次考察活動

　　帶領學生以小隊為單位到附近的銀行進行實踐活動。請銀行職員講解銀行的基本知識，懂得銀行存折和卡具備的存取款，轉帳等功能。了解最基本的金融知識。

　　3、辦一張儲蓄卡

　　怎么存錢呢？

　　介紹有關信用卡和儲蓄卡的功能、特點、辦理手續、注意事項以及使用說明等識。

　　4、當一天家，體驗和實踐

　　將自己的零用錢取出一部分，通過買菜、做飯，體驗做父母的辛勞，當家的不。

　　5、獻一次愛心

　　“手拉手”活動：動員學生將零用錢拿一部分參加捐款，在活動中體會幫助他人的快樂。

　　6、進行一次投資

　　把錢投資在自己感興趣的事情上，如：購買郵票，收集火花等。做“小收藏家”

　　7、寫一篇“消費日記”

　　結合以上活動，記錄每次經歷，對活動中的消費進行總結和歸納，在全班展示。

【四年級品德與社會《我是理財小能手》教案】相關文章：

爭當理財小能手作文07-02

我是小能手作文01-06

我是家務小能手作文02-20

我身邊的小能手作文06-12

我是勞動小能手作文02-20

品德與社會《法律護我生長》教案07-04

我是家務小能手作文15篇02-22

我是家務小能手作文(15篇)02-22

電腦小能手作文07-01

繪畫小能手作文02-05