海洋21世紀(jì)的希望課文教學(xué)方案

　　第二課時

　　一、聽寫詞語

　　二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練

　　1．過渡：科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，已進(jìn)入信息時代的我們，還會像千百年來的人們那樣“望洋興嘆”嗎?(指讀第4自然段)

　　人類是怎樣開發(fā)、利用海洋的呢?

　　2．學(xué)習(xí)第二段。

　　(1)齊讀第4自然段。這句話在全文中有什么作用?

　　(2)人們是從哪些方面開發(fā)、利用海洋的呢?快速讀讀下面幾個自然段，交流。

　　(3)課文是怎樣具體開發(fā)、利用海洋的呢?對照課文，

　　四人小組逐個自然段討論。

　　交流：

　　①“由于……都在鬧‘能源危機(jī)’”、“—座座……”、

　　“一艘艘……已駛向……”、“……已潛入……”。

　　(人類“能源危機(jī)”，導(dǎo)致到海底開發(fā)礦藏)

　　看圖理解第5自然段最后一句話。

　　朗讀第5自然段。

　　②“由于……人類正面臨著食物匱乏的威脅”、“21世名的餐桌上……來自海洋”。

　　(人類“食物匱乏”，導(dǎo)致到海洋索取高蛋白食品)

　　朗讀第6自然段。

　　③“潮汐發(fā)電站……價格低廉的電力。”

　　(人類用較少的價錢，獲得大能量的電力)

　　朗讀第7自然段。

　　④“用海水淡化……緩解……水荒。”

　　(人類遇干旱，用淡化海水的方法緩解)

　　“在海底建設(shè)城市……”

　　(人口增長，拓寬生存空間)

　　朗讀第8自然段。

　　(4)朗讀第二段。

　　3．課文學(xué)到這兒，你能回答這個問題嗎?為什么說海洋是人類21世紀(jì)的希望?

　　(人類面臨困境時，把“目光轉(zhuǎn)向海洋”，科學(xué)開發(fā)、利用海洋給人類帶來了希望)

　　根據(jù)板書，概括地說一說。

　　自由說、指名說。

　　4．齊讀第三段。

　　為什么必須保護(hù)海洋，珍惜海洋資源?

　　我們可以怎樣保護(hù)海洋?

　　朗讀第三段。

　　三、總結(jié)全文

　　1．朗讀全文。

　　海洋與人類有密切關(guān)系，我們現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，將來更好地開發(fā)、利用海洋，讓它真正成為人類新世紀(jì)的希望。

　　四、練習(xí)

　　指導(dǎo)造句“……由于……”。

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