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課文雨點(diǎn)兒教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-07-04 02:00:57 語文我要投稿

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　　【教學(xué)目標(biāo)】

課文雨點(diǎn)兒教學(xué)設(shè)計(jì)

　　１、通過這一課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)１１個(gè)生字；

　　２、正確、流利地朗讀課文。

　　３、理解“數(shù)不清、飄落、半空”等詞語。

　　４、了解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物生長的密切關(guān)系。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字和朗讀。

　　教學(xué)難點(diǎn)是通過讀課文使學(xué)生知道雨水與植物生長的關(guān)系。

　　【教學(xué)過程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題

　　小朋友們，今天我請(qǐng)大家看一幅圖，你們看看，這是什么？（圖片白云）它已經(jīng)成為一個(gè)媽媽了，那我們應(yīng)該叫它什么呀？云媽媽。云媽媽有一個(gè)特別愛唱歌的孩子，你聽！這會(huì)兒他又在唱歌了，“滴答、滴答──”，你知道它是誰嗎？

　　我請(qǐng)小朋友來叫一叫它。（指名叫）雨點(diǎn)兒，剛才小朋友給它取了一個(gè)非常好聽的名字──“雨點(diǎn)兒”如果你美美地叫它一聲，它就會(huì)跑出來跟我們見面呢！誰能大膽的站出來，叫一叫這個(gè)好聽的名字注意兒化音。

　　二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字、

　　１、接下來我們就來比比誰能干？自己讀一讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出生字，自由拼讀組詞。請(qǐng)你打開課本，自己來完成。完成的小朋友請(qǐng)你坐端正了，雨點(diǎn)兒樂于和你交朋友。（獎(jiǎng)勵(lì)雨點(diǎn)）

　　２、你們都自己學(xué)習(xí)過了本課的生字，是不是真的認(rèn)識(shí)了呢？生字寶寶要來考考你了。你認(rèn)識(shí)了誰？

　　３、都挺不錯(cuò)的。我摘掉了它們的帽子，沒有了拼音的幫助，你還認(rèn)識(shí)嗎？（去拼音，開火車讀字）

　　４、看看小朋友的反應(yīng)怎樣？

　　三、理解課文，感悟課文

　　１、小朋友們真棒，生字寶寶都認(rèn)識(shí)了，讀得很不錯(cuò)，那下面這段話你也能讀得這么棒嗎？

　　２、我們先一起讀一讀這段話，再請(qǐng)你自己讀一讀這段話。（數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來。）說說你讀懂了什么？

　　理解“數(shù)不清”：雨點(diǎn)很多，誰愿意上來畫畫這些可愛的雨點(diǎn)兒啊？指名上臺(tái)畫，在請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)畫。

　　理解“飄落”：你還知道哪些東西是飄落下來的嗎？拿出雞毛、紙片演示，來理解飄落的含義。體會(huì)慢、輕的感受。自己讀讀這個(gè)詞。

　　擴(kuò)展：除了雨點(diǎn)兒是數(shù)不清的，還有什么東西也像雨點(diǎn)兒一樣數(shù)不清？

　　３、雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來，要是你就是雨點(diǎn)兒，你有什么話要對(duì)大家說？（看圖指名說）我們一起來看看，課文中的雨點(diǎn)兒們說了什么悄悄話。（出示三個(gè)自然段）一起讀，自己讀，請(qǐng)一個(gè)小朋友來讀一讀，其他小朋友聽，然后請(qǐng)你說說你聽了它們的對(duì)話，知道了什么？

　　（板書：小雨點(diǎn)兒有花有草大雨點(diǎn)兒沒有花沒有草）

　　采用同桌合作，師生合作的方式，進(jìn)行朗讀感悟。學(xué)生上臺(tái)表演的時(shí)候請(qǐng)他們說說感受。

　　４、我們先跟著小雨點(diǎn)兒去它去的地方。（出示圖）你們看到什么了？（出示句子）請(qǐng)小朋友自己讀讀書上怎么說的。

　　５、接下來，再去大雨點(diǎn)兒去的地方，你先想象一下那會(huì)是個(gè)怎樣的地方？有了大雨點(diǎn)兒之后，發(fā)生了什么變化呢？（出示句子）用朗讀來表達(dá)其中的美。

　　雨點(diǎn)兒讓大地變得如此美麗，雨后的景色多美啊。我們一起來讀一讀這一段。

　　６、如果你就是那些花啊，草啊，此時(shí)你最想說的是什么？你能清楚響亮地送給雨點(diǎn)兒一句話嗎？你最想對(duì)雨點(diǎn)兒說什么？

　　７、結(jié)尾：我們要好好地感謝雨點(diǎn)兒。讓我們真心地對(duì)雨點(diǎn)兒說聲：“雨點(diǎn)兒，謝謝你！”把我們對(duì)雨點(diǎn)兒的喜愛用朗讀來表達(dá)，一起有感情地讀一讀課文。

　　四、指導(dǎo)書寫“方”

　　指導(dǎo)書寫“方”字。

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