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花園里的花課文教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒通過(guò)聽(tīng)故事，知道花兒好看要愛(ài)護(hù)。
2.提高幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓幼兒有明辨是非能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備 1.課件-動(dòng)畫(huà)片：看這朵花
2.課件：花園里
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
播放動(dòng)畫(huà)片：看這朵花，引起幼兒興趣
1.小朋友，你在動(dòng)畫(huà)片里看到了什么？
2.小動(dòng)物們看到了什么花？它們是怎樣看花的？
二、展開(kāi)
1.小朋友在公園里都看到過(guò)什么花呀？好看嗎？
�。ㄓ變夯フf(shuō)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣看花的）
2.故事
�。�1）有幾個(gè)小動(dòng)物也到公園里來(lái)玩了，它們是怎樣看花的呢？
聽(tīng)老師給小朋友講一個(gè)故事，仔細(xì)聽(tīng)故事里到底發(fā)生了什么事情
�。�2）提問(wèn)
●誰(shuí)到公園里去玩？
�。ㄐ⊙�，小猴子，）
●它們玩的很開(kāi)心，看到了什么？
�。ǹ吹交▓@里有許多漂亮的花）
●它們是怎樣看花的？
●小羊小鳥(niǎo)為什么說(shuō)小猴子，他做了什么事情？
�。ㄐ『镒诱▓@里的花，摘花是不對(duì)的）
●小猴子知道自己做錯(cuò)了嗎？它是怎樣說(shuō)的？
小結(jié)：讓幼兒更明白小猴子為什么做的不對(duì)，為什么要學(xué)小羊，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。
3.討論：怎樣保護(hù)花草
（1）看到自己非常喜歡的花能不能摘？
讓幼兒討論后知道，花兒還看是讓大家看的，所有的人都要愛(ài)護(hù)，誰(shuí)都不能摘。
（2）如果看到有不愛(ài)護(hù)花草的，你應(yīng)該怎樣做呢？
�。ㄗ層變汉桶叺幕锇榛ハ嗾f(shuō)一說(shuō)，發(fā)表自己的看法）
三、結(jié)束
1.給小動(dòng)物評(píng)選保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士
現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們當(dāng)評(píng)委，評(píng)選出保護(hù)環(huán)境的小動(dòng)物好嗎？
2.請(qǐng)幼兒再聽(tīng)一遍故事，通過(guò)理解故事，提高明辨是非的能力，然后評(píng)選故事中的保護(hù)環(huán)境小動(dòng)物。
附：故事《公園里》
有一天，小羊約小猴子去公園玩，這一天天氣很好，太陽(yáng)公公早早得出來(lái)上班，好及時(shí)送給小朋友們溫暖的陽(yáng)光，這時(shí)小羊和小猴子倆到了公園開(kāi)開(kāi)心心的玩耍著，小羊和小猴子看到天上的小鳥(niǎo)，看到太陽(yáng)公公在微笑著看著他們，他們和小鳥(niǎo)開(kāi)開(kāi)心心的玩耍著，不一會(huì)他們來(lái)到了花園，小羊和小猴子看到花園里有好多漂亮的花小猴子就摘了兩朵，小羊就著急的阻止小猴子，花園里的話(huà)是不能摘得，如果大家都像你一樣，那你還能看到漂亮的花嗎？
小鳥(niǎo)，小羊都說(shuō)小猴子，小猴子紅著臉說(shuō)我以后再也不亂摘花了，太陽(yáng)公公聽(tīng)小猴子說(shuō)玩笑著對(duì)小猴子笑著說(shuō)：“這才是好孩子�！�
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