課文燕子專列的課堂實錄

　　師：同學們，今天咱們第一次見面，猜猜老師給你們帶來了什么禮物？

　　生：是一封表達友誼的信。

　　師：老師送給你們的禮物就藏在信封里邊，老師把它發給你們，但必須在老師允許的時候才能打開，好嗎？

　　師：你知道哪些衣服的牌子令我們喜歡？

　　生：巴布豆、米奇、小太陽

　　師：你穿什么牌子的校服？

　　生：北海小學牌子的校服。

　　師：你喜歡嗎？

　　師：假如有專門賣北海小學校服的店叫

　　生：專賣店。

　　師：你專門的座位叫

　　生：專座。

　　師：專門接送你的三輪車叫

　　生：專車。

　　師：了解天文學的叫

　　生：專家。

　　師：專門進行的一次采訪叫

　　生：專訪。

　　師：專門接送重要的乘客，專門送貨的列車叫

　　生：專列。

　　師：我們前幾天認識了一趟專列，叫

　　生：燕子專列。

　　師：什么叫燕子專列？

　　生：專門載送燕子的專列。

　　師：（出示文字）燕子專列是專門把燕子從 送到 的火車。

　　生：燕子專列是專門把燕子從寒冷的地方送到溫暖的地方的火車。

　　師：老師給你提個醒，從寒冷的什么地方

　　生：寒冷的地方是指歐洲瑞士。

　　師：圍繞燕子專列你想研究什么問題？

　　生：燕子能飛 ，能長途跋涉，為什么要專列送呢？

　　師：這個問題很有研究的價值。解決問題需要讀課文，大家讀課文，看能不能自己來解決這個問題。

　　（生讀課文）

　　師：誰已經找到了？

　　生：這年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內遇到了麻煩。當地氣溫驟降，風雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。燕子經過長途跋涉，已經非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。

　　師：大家都找到這一處了，你們真會研究，一下子找到了回答問題的關鍵句子。大家一齊讀句子。

　　生：

　　師：這一處講了多個原因，大家讀讀句子找找，找到一處不錯，找到兩個聰明，三個更是了不起，找到四個的，老師當著這么多老師的面拜你為師。

　　生找原因，不出聲。（師：大家習慣不出聲朗讀）

　　生：當地氣溫驟降，風雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。

　　師：你用一個字概括。

　　生：冷。

　　師：什么叫氣溫驟降？20多天氣溫從20攝氏度降到0攝氏度，還是1天之內氣溫從20攝氏度降到0下攝氏度，叫？

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