如何給學生布置作業(yè)

教師在上完一次家教后一定要給學生留作業(yè)。作業(yè)可以分兩種：一種是練習性質(zhì)的作業(yè)，這種作業(yè)一定要有針對性，就是針對教師講過的知識進行鞏固。對此，教師要提前備課、布置好作業(yè)。第二種是發(fā)現(xiàn)式的作業(yè)，這種作業(yè)是教師要求學生對還沒有學習的知識布置相應(yīng)的任務(wù)，讓學生在任務(wù)過程中發(fā)現(xiàn)要學習的知識中的規(guī)律及特點。不管是哪種作業(yè)，教師都要充分備課及準備好作業(yè)形式，要發(fā)揮教師負責任的良好品質(zhì)。 對于每一個學生的每一次課的作業(yè)及學案都要精心準備，嚴格來講，每一個學生的每一次課的學案都是完全不同的。一定要保證你的課程、講義、作業(yè)、上課流程等等對于學生來講都是具有極強的針對性的。 這樣才能上好每一次課。

【如何給學生布置作業(yè)】相關(guān)文章：

教師作業(yè)布置與批改制度08-05

小學線上布置作業(yè)總結(jié)（通用10篇）12-27

幼兒園重陽節(jié)布置作業(yè)的文案09-27

幼兒園重陽節(jié)布置作業(yè)的文案（精選100句）09-20

給學生作業(yè)的評語大全06-08

關(guān)于學生作業(yè)的檢查評語03-29

班級文化布置04-16

班級文化布置05-02

雙減教研小學語文如何進行分層作業(yè)設(shè)計02-25

學生作業(yè)調(diào)查報告11-06