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科技說明文的答題技巧

時間:2022-07-04 22:57:31 科技 我要投稿
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科技說明文的答題技巧

  科技說明文自身的特點是:從內容的角度看,每篇文章都要向讀者提供新知識、新信息,它不講究含蓄,不講究情感,就是以知授人;從語言的角度看,它強調用語的準確性、分寸性,來不得半點模棱含糊。

科技說明文的答題技巧

  中考對科技說明文考查的特點是:一般考查詞語和句子在文中的含義,信息的篩選和推斷,尤其是后一內容。在中考科技說明文的應試中,應該特別注意以下兩個方面:

  1、重視整體把握。一篇文章到手,不要急于做題,而應該認認真真地閱讀文章。由于科技說明文距離我們實際比較遠,有時看一遍是看不懂的,要反復看。只有真正看懂了,真正把握了說明的內容、觀點等,做起題目來才顯得居高臨下、游刃有余。

  2、重視說明語言。科技說明文十分講究語言的嚴密性,我們在閱讀中需要注意它的語言特點,尤其遇到“凡”“全”“可能”“或許”這樣的字詞,要特別當心,這是我們做好判斷和推斷信息題的關鍵。

  一、了解題型:

  比如題目表述為“對文中劃線處理解準確(不準確的一項是)”或“對……這句話理解正確(不正確)的一項是”,是指這些句子對于理解文章具有重要的作用。考查的重點從內容看是內涵較為豐富的句子,從結構看是結構比較復雜的句子,從作用看是提示中心或起過渡作用的中心句、首括句、總結句等。

  二、明確考查的能力:

  1、篩選并整合文中的信息能力。2、根據文章內容進行推斷和想象的能力。

  三、揣摩命題陷阱,做到知己知彼:

  根據各年考試試題進行分析,可以粗略歸結為十種陷阱:

  1、偷梁換柱

  也稱偷換概念,指在原文中甲結果在選項中變成了乙結果,導致表述不當,它是就結果而言的。

  2、張冠李戴

  就是把原文中對象為A的概念說成是B,從而導致對象不當。

  3、以偏概全

  是就概念數量而言的,命題人往往改變原文中數量表述的范圍,將部分改成全部、局部改成整體,以達到干擾考生的目的。

  4、是非顛倒

  就是選項中的內容故意對原文的信息進行反說,原文是肯定的,在選項中變成了否定;原文是否定的,在選項中反而變成了肯定。

  5、強加因果

  就是選項中把原文沒有因果關系的信息說成是有因果關系,導致邏輯不當。

  6、超前判斷

  表現為兩種情況,一是弄錯時態:如將“將來如此”說成了“已經如此”,二是模糊現實,往往是在“必然如此”還是“可能如此”上做文章。

  7、無中生有

  是指選項所述的信息在原文中找不到依據,命題者純靠主觀臆斷來迷惑考生。  1

  8、瞞天過海

  是指命題人故意遺漏文中的重要信息,以瞞過考生的眼睛達到干擾的目的。

  9、答非所問

  指選項故意與所問的問題不一致,造成驢唇不對馬嘴,以干擾考生。

  10、喧賓奪主

  是指選項中所列的內容在文中都能找到依據,但只有一個是闡釋概念的主要內容,其他項雖不算錯,但都是次要原因,這樣放在一起干擾考生,起到喧賓奪主的作用。

  四、解題方法:1、樹立一種觀念。科技說明文閱讀考查的是閱讀能力、邏輯思維能力,而不是要求全面、系統、透徹弄懂相關的科技知識。因此,在做試題時,必須排除與選文相關的舊有的科技知識的影響,完全靠選文提供的信息作出正確的判斷和選擇。

  2、具備兩種心理狀態。一是專注。做題時精神要高度專注,聚精會神地進入閱讀狀態和解題狀態。二是仔細。考試題目往往在極細微處設置選項,有的選項看似與原文不符,其實是正確的;而有的選項看似與原文語句相符,卻因在極細微處做了改動,反而是錯誤的。

  3、明確三個步驟。第一步,通讀全文。第二步,針對試題,到原文中找相關語句。第三步,把選項和在原文中找到的相關語句進行比較,作出準確的判斷和選擇。

  三、應答技巧:

  1.審視標題,從中提取說明對象。

  2.整體閱讀全文步驟:

  ①邊閱讀,邊預測下文。

  ②提煉全文結構:一般是先引出說明對象,后從不同角度(構造、原理、發現、現狀、評價等)具體介紹。

  ③用好圈點法:對文中的副詞(表程度、范圍、時間)和關聯詞(條件和因果)句畫出來。一般從段首或末去找。

  ④用好批注法:把每一段要點詞批注在文旁。

  3.解題步驟:

  審題—→找信息區—→篩選、比較、排除

  科技說明文閱讀指導及答題技巧

  做題前做到“兩通讀” 即:先以快速瀏覽的方式通讀全文。在初次閱讀中弄清楚文章所寫的基本內容和基本思路。一般要弄清如下問題:文章中涉及的發現(或發明)是什么,如何發現的,什么原理,什么功用,有何意義,開發現狀如何,涉及哪些基本概念等等。接著再通讀一下三道題的題干,看一看都涉及到文中哪些內容的考查,設問的角度是什么等等,以便在閱讀和分析中能迅速找到相應位置并多加注意,重點研究。

  做題時做到“六辨清”

  一要辨清題干設問角度及各選項陳述的角度。常常有學生因為審題不細、不準,在沒有讀懂問題的情況下草草答題,結果丟了很多冤枉分。科技文的選項設置常常有答非所問的情況,因此一定要弄清楚選項與題干角度是否一致。問原因或根本原因。問現象答其他等

  二要辨清范圍和程度。科技文的選項常常在對概念或原理的陳述中,于不經意中偷換一些表示范圍或程度的概念來迷惑考生,因此要注意在范圍與程度上跟原文對照。

  三要辨清說明對象。科技文的選項常常在對原理或現象的陳述中,于不經意中用某一相近似的對象偷換原來的說明對象,以達到迷惑考生的目的,要注意在表述對象上跟原文對照。

  四要辨清內容有無。科技文在設置選項時,常常用看似與本文內容相關,實際卻并非本文所寫內容的選項來迷惑考生。因此要辨清內容的有無。

  五要辨清邏輯推理。科技文在設置選項時還常常故意顛倒因果或毫無根據地構建推理,因此要注意看其與原文邏輯是否一致,原文是否存在這樣的邏輯關系等等。

  六要辨清整體與局部的關系。科技文中還有一種情況就是:四個選項都正確,但其中只有一個最恰當,最全面,其它三個都只是回答了問題的一部分。這種情況就要注意避免以偏概全的情況。

  總之,科技文的閱讀要做到“定位答題”,對選項要“細細推敲,反復辨別”。

  在集中訓練中最好能在原文中明確標出各選項在原文中出現的位置,標出錯誤的類別,這樣更有利于避免思維偏差、思維混亂,從而增強辨別、分析能力。

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