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家教經(jīng)驗之淺談
談到家教經(jīng)驗，我算不上成功，也不想被別人以為是班門弄斧，只是想和那些熱心家教事業(yè)的人一起探討一下，以求從中能獲得一點啟發(fā)，這就足夠了。 本人很熱愛家教這個行業(yè)，除了能帶來一定的收入外，能給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，自身也能得到一定的提高，這才是最重要的。做家教也有些時日了，我總結(jié)出了幾點經(jīng)驗，對我而言是經(jīng)驗，也許對其他人而言算是小兒科了。首先，要抱著一顆真誠待人，認(rèn)真做事這個態(tài)度。態(tài)度決定一切，我認(rèn)為要把自己當(dāng)做一個專業(yè)家教來看待，雖然自己不是，也要這樣要求自己。對學(xué)員負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，這也是對自己的負(fù)責(zé);其次，家教教員要么就是教師，要么擅長某一科目或領(lǐng)域，他們的專業(yè)知識教學(xué)員足夠了，可為什么有很多的人教砸了呢?很重要的一點就是教學(xué)方法問題。家教和學(xué)校授課最大的區(qū)別在于，學(xué)校里老師按照自己的計劃來進(jìn)行授課，學(xué)生是否掌握了，或者是對教學(xué)方法有抵觸厭煩情緒，教師不得而知;而家教授課老師會隨時注意學(xué)生的情緒，能清楚地知道學(xué)生是否掌握所學(xué)知識。簡而言之，學(xué)校授課以教師為中心，家教授課完全以學(xué)生為中心。最后，家教方法要靈活，要因人而異。比如小學(xué)生朋友，教學(xué)一定不能模式化，要寓教于樂，講點小故事，聽點音樂，讓孩子在歡快的氣氛中學(xué)到一定的知識;對于初中、高中學(xué)生，如果對該科目有抵觸情緒，一定要有耐心，要讓學(xué)生提高信心，循序漸進(jìn);而對于那些勤奮好學(xué)的學(xué)生，特別是畢業(yè)班的學(xué)生，他們最迫切就是想補上欠缺的知識。對于這樣的學(xué)生，可以中規(guī)中矩的上課，理論多一些，課后作業(yè)多一些，只要他們能接受得了，都沒問題。 總之，家教老師要時時刻刻以學(xué)生為中心，密切注意學(xué)生的變化，根據(jù)每個人的不同情況，制定針對性的輔導(dǎo)計劃。只有學(xué)生心底接受你了，你的輔導(dǎo)計劃才能順利進(jìn)行;只要按著學(xué)生的習(xí)性和要求做，才能可能達(dá)到事半功倍的效果。
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