教師面試優(yōu)缺點(diǎn)回答

　　導(dǎo)語：在面試中我們難免會(huì)遇到一些棘手的問題，這時(shí)我們?cè)撊绾位卮鸩拍苴A得面試官滿意呢？以下小編為大家介紹教師面試優(yōu)缺點(diǎn)回答文章，歡迎大家閱讀參考!

　　教師面試優(yōu)缺點(diǎn)回答1

　　關(guān)于優(yōu)點(diǎn)

　　面試官問應(yīng)聘者這個(gè)問題有兩個(gè)目的：第一，判斷應(yīng)聘者是否真實(shí)地闡述了自己的優(yōu)點(diǎn)。第二，應(yīng)聘者所闡述的優(yōu)點(diǎn)是否是這個(gè)職位所需要的素質(zhì)。

　　準(zhǔn)備工作：在面試之前找出自己3~5個(gè)優(yōu)點(diǎn);為每個(gè)優(yōu)點(diǎn)找出幾個(gè)例子，最好來自學(xué)習(xí)、工作和生活3個(gè)方面;在這3~5個(gè)優(yōu)點(diǎn)之中，精選出一兩個(gè)和所申請(qǐng)職位吻合的優(yōu)點(diǎn)。

　　關(guān)于缺點(diǎn)

　　表述缺點(diǎn)時(shí)，既要結(jié)合本人實(shí)際，并選擇無礙面試的那些，并力爭(zhēng)把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。

　　談及個(gè)人缺點(diǎn)，可以遵循以下幾個(gè)原則：

　　1.坦然承認(rèn)，博得認(rèn)同。如果是自己的缺點(diǎn)，最好的辦法是坦然地承認(rèn)它。為自己的缺點(diǎn)辯駁也無濟(jì)于事，重要的是如何使別人在感情上認(rèn)同你談及自身缺點(diǎn)的態(tài)度。

　　2.消除誤會(huì)，縮小隔閡。 有的缺點(diǎn)并不是缺點(diǎn)，而是一般意義上的誤會(huì)造成的，這時(shí)你應(yīng)及時(shí)澄清，縮小與面試官的心理隔閡。

　　3.明談缺點(diǎn)，實(shí)論優(yōu)點(diǎn)。有些人的回答令面試官贊嘆不已，他們既不掩飾回避，也非直截了當(dāng)，而是結(jié)合職場(chǎng)新人的共同弱點(diǎn)，聯(lián)系本專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及自身個(gè)性中的缺憾，說一些自己正在克服和能夠改正的弱點(diǎn)，談理想與現(xiàn)實(shí)中的差距，講那些表面是缺點(diǎn)實(shí)則對(duì)某項(xiàng)工作有益的個(gè)性，既體現(xiàn)出了謙遜好學(xué)的美德，又正面回答了難題。

　　面試時(shí)優(yōu)缺點(diǎn)怎么說?

　　在應(yīng)聘中，很多人都擔(dān)心會(huì)暴露自己的弱項(xiàng)，我覺得每個(gè)人應(yīng)很忠誠(chéng)地回答這個(gè)問題，但要說明我在進(jìn)步，當(dāng)一個(gè)人知道自己的弱項(xiàng)而學(xué)著進(jìn)步的話，

　　這對(duì)我來說是一個(gè)很好的事情，不管他是什么弱項(xiàng)。強(qiáng)調(diào)自己沒有弱項(xiàng)，或者說，我的弱項(xiàng)就是工作太努力，那是沒有意義的。”

　　另外在面試過程中切忌吹噓自己。吹噓自己并不是展示自己的'優(yōu)點(diǎn)，而是在附加自己的缺點(diǎn)，這種吹噓與個(gè)人的實(shí)際努力南轅北轍。江蘇電視臺(tái)曾有三位研究生參加面試，其中一位吹噓說他對(duì)吳地文化研究非常深，甚至舉出幾個(gè)文化名人。哪知面試他的電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)正好是蘇州人，反問了幾個(gè)問題，結(jié)果一個(gè)也答不上來。最后被淘汰。

　　有時(shí)會(huì)碰到這樣一種情況，自己本來沒有這方面的缺點(diǎn)，但主HR卻提了這樣一個(gè)問題：“你說你愛好寫作，可是在你的表格中有兩處語法錯(cuò)誤。這如何解釋?”應(yīng)聘某報(bào)記者的小黃同志就遇到這樣的題目。

　　當(dāng)時(shí)的小黃同志想了想說：“我的表是做過認(rèn)真推敲的，如果真有語法錯(cuò)誤，那必然是我粗心所致，我立即糾正，并向各位道歉。”他頓了頓，說：“不過我想知道我究竟錯(cuò)在哪里?”HR們笑了，原來這是故意設(shè)的一個(gè)圈套。主要是考察他的反應(yīng)能力。

　　教師面試優(yōu)缺點(diǎn)回答2

　　面試優(yōu)缺點(diǎn)漂亮回答

　　例：

　　我自己有一句名言：發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)而不改正，是最大的缺點(diǎn)。

　　從這個(gè)意義上來說，我沒有什么致命的缺點(diǎn)。實(shí)際上，每一個(gè)都有自己的個(gè)性特點(diǎn)， 而這些特點(diǎn)是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，因個(gè)人成事的工作性質(zhì)而異。

　　于我而言，為避免剛愎自用、固步自封，我勇于接受別人的批評(píng)建議，當(dāng)別人指出我可能存在的缺點(diǎn)后， 我會(huì)慎重思考，有則改之，無則加勉。

　　我想，對(duì)缺點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，這是我的最大優(yōu)點(diǎn)。

　　另外，就我成事教師職業(yè)來看，我還有以下兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

　　第一、我寫了三年的教育博客，結(jié)交了一些教育同仁，有的甚至還是全國(guó)教育名師，對(duì)教育未必有深刻的認(rèn)識(shí)，但至少我已經(jīng)有了三年的思考。三年的教育思考，增進(jìn)了我對(duì)教師職業(yè)的熱愛，對(duì)教育工作的熱情。

　　我酷愛寫作，它已經(jīng)激勵(lì)我寫了三年的教育日志。我清晰地知道，只寫不看，將會(huì)遇上瓶頸。所以酷愛讀書是我的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

　　考生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來回答該問題。里面有一點(diǎn)需要注意的是，考生談到的'缺點(diǎn)并不是致命的，而是可以轉(zhuǎn)化成優(yōu)點(diǎn)的。

　　教師資格證面試注意事項(xiàng)

　　進(jìn)門之后是先報(bào)名還是先鞠躬

　　考生在推門進(jìn)入考場(chǎng)之前，深吸一口氣，平復(fù)一下緊張情緒。敲三下門，聲音要清脆有力，如果仍然沒有回應(yīng)，再敲一下，推門進(jìn)入考場(chǎng)即可。

　　面帶微笑，身體挺直，走到離考官不遠(yuǎn)處，先鞠一個(gè)45度左右的躬，抬頭報(bào)出自己的考試類別和考試號(hào)碼，切忌說出自己的姓名。

　　試講要不要板書

　　板書是面試試講的重要組成部分，不能缺少這一環(huán)節(jié)，另外，板書最好精心設(shè)計(jì)一下，杜絕出現(xiàn)錯(cuò)別字。

　　是否要擦黑板

　　你不擦黑板，難道讓面試官走出來擦？不說一句話就擦了也不行，你得詢問一下考官：“請(qǐng)問老師，我可以把黑板擦了嗎？”得到面試官允許，把黑板擦干凈，將用到的教具擺放整齊，告辭離開。

　　是否可以說出自己的名字

　　千萬不能說出自己的名字，就像在筆試的時(shí)候，不能把名字寫在密封線以外一樣，說出名字就是違規(guī)，是需要扣分的！只需報(bào)考試類別，幾號(hào)考生就行！

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