小班音樂小老鼠上燈臺

　　活動目標：

　　1.理解歌詞內容，并能大膽創編動作。

　　2.能用自然的聲音演唱歌曲。

　　3. 能通過多種形式（語言描述、動作等）大膽的表現對樂曲的感知。體驗與同伴一起游戲的快樂。

　　活動準備：《小老鼠上燈臺》音樂及故事短片、小貓頭飾若干個、小老鼠頭飾人手一個

　　活動過程：

　　音樂律動：《手指操》

　　一、故事導入：觀看《小老鼠偷吃油》故事短片

　　二、和幼兒討論故事情節，老師提問， 請幼兒發揮想像力：

　　（1）老鼠想要偷油吃，它怎么上燈臺呢？

　　（2）輕輕的走還是重重的走？

　　（3）小老鼠最后滾下來的時候，是怎么摔下來的呢？是輕輕的還是重重的？滾下來后躲在哪里？

　　三、請幼兒學一學小老鼠走路的樣子（用腳尖輕輕的走），再請幼兒想想：如果你是一只大胖貓，走路時又是什么樣子？比小老鼠用力嗎？請幼兒用動作表現出來。

　　四、學習歌詞：小老鼠上燈臺，偷油吃，下不來，叫媽 媽，媽 媽不在，嘰里咕嚕滾下來。小老鼠上燈臺，偷油吃，下不來，喵喵喵，貓來了，嘰里咕嚕滾下來。

　　五、 玩“小老鼠上燈臺”的手指游戲，讓幼兒從動作中感受音樂的強弱。

　　玩法：老師和幼兒都戴上小老鼠頭飾扮演角色，請幼兒先觀看老師示范動作，邊唱邊創編動作：小老鼠上燈臺（左手舉起齊頭，手牚向上代表燈臺，右手食、中二指順著左手臂快速爬向手牚）偷油吃，下不來。（雙手并攏，兩拇指并攏稍向下，兩食指并攏向前，中指、無名指、小拇指收向牚心，舉起在自己嘴巴面前，表示老鼠的尖嘴巴，在慢慢轉身，一點一點假裝偷油。）叫媽 媽，媽 媽不在（雙手握成空心拳，在眼睛前作揉眼動作，再雙手微伸向前甩手）喵喵喵，貓來了，（雙手在臉前打開，左右拉動，捋胡子。）嘰哩咕嚕滾下來，（右手食中二指從頭頂迅速打轉向下滾動狀轉下手肘位置再快速反轉手牚向下用力拍在地上。）

　　六、聽音樂學唱歌詞，配合手指做動作

　　七、由老師來播放音樂，提醒幼兒：如果聲音小小的，就是小老鼠出來偷油吃了，所以要輕輕的爬；如果聲音變大了，就是大胖貓出現了，大胖貓是用力走出來的，小老鼠嚇得滾下來。滾下來的動作是又快又亂的。

　　八、游戲反復玩幾次，請個別幼兒出來表演，還可以創編什么動作？分組比賽，教師點評，表揚幼兒。

　　九、全班幼兒模仿老鼠走路離場，活動結束。

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