小班餅干大家吃活動設計

　　教學目標: 鼓勵幼兒用語言表達自己的經驗和感受，并嘗試用自己的方法打開物品的包裝袋（盒）。

　　教學準備：

　　（認知準備）方方的面包片

　　(材料準備)各種不同外形和品種的餅干；一次性盤子、廢紙簍、剪刀等

　　重點與難點：是否會用語言表達餅干的形狀、滋味

　　教學過程：

　　一、看看猜猜、比比講講

　　1、桌上的東西是什么？你吃過嗎？猜猜里面的餅干是什么樣子的？

　　2、請幼兒打開包裝袋（盒），看看是否和小朋友猜的一樣。

　　觀察幼兒打開物品袋（盒）的方法，打不開時是否會請求老師幫助。

　　3、講講這些餅干一樣嗎？你最喜歡那一種呢？

　　鼓勵幼兒用圓圓的、方方的、夾心的、薄薄的、長長的……等等

　　二、吃吃說說

　　1、每個幼兒選一塊自己喜歡的餅干嘗嘗，說說餅干的味道怎樣？

　　鼓勵幼兒用甜甜的、甜滋滋的、甜蜜蜜的、咸咸的、咸滋滋的、脆脆的、香噴噴的……

　　三、延伸活動

　　兒歌

　　圓餅干，圓溜溜，

　　啊嗚一口像月亮，

　　啊嗚一口像小船，

　　嘩嘩，小船開到月亮上。

【小班餅干大家吃活動設計】相關文章：

吃餅干作文02-06

擠眉弄眼吃餅干作文02-05

吃餅干游戲作文02-06

兒童吃的雞蛋餅干做法07-02

擠眉弄眼吃餅干作文15篇02-05

擠眉弄眼吃餅干作文(15篇)02-05

擠眉弄眼吃餅干作文(精選15篇)02-05

中班語言活動《要是你給老鼠吃餅干》評課08-05

擠眉弄眼吃餅干作文(匯編15篇)02-05

擠眉弄眼吃餅干作文(集錦15篇)02-05