傳統(tǒng)文化讓孩子不孤獨(dú)

　　“中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化浸潤心靈，塑造靈魂。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，孩子的人生不會感到孤獨(dú)。” 著名古琴家、中國民族管弦樂學(xué)會古琴專業(yè)委員會副會長楊青說，應(yīng)該讓越來越多的孩子，通過豐富多彩的形式進(jìn)入當(dāng)今的傳統(tǒng)文化復(fù)興浪潮中。

　　7日，楊青在貴陽一學(xué)校做了《把遺產(chǎn)交給未來》的演講。他現(xiàn)場指導(dǎo)了孩子們學(xué)習(xí)古琴指法，與100余名孩子及家長交流了古琴文化，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的熱情。

　　在接受記者采訪時，楊青表示，中國人急需恢復(fù)禮樂，以古琴為代表的中華文化遺產(chǎn)，在新一輪傳統(tǒng)文化復(fù)興浪潮中迎來了傳承良機(jī)。如何用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化塑造孩子們的世界觀，在當(dāng)前的社會顯得更為迫切。

　　長期以來，古琴被認(rèn)為是“陽春白雪”而束之高閣，隔絕于尋常百姓家�！胺浅赡瓴荒軐W(xué)琴”的傳統(tǒng)觀念，更是阻礙了古琴進(jìn)入孩子心靈的道路。長期從事青少年古琴推廣工作的楊青認(rèn)為，孩子們有潛力、有后勁，既不該拒絕他們好奇的目光，也不能耽誤他們發(fā)展的可能。2000年北京第一個古琴少兒班成立開始，楊青就講孩子們作為首要付出心力的對象。

　　“傳統(tǒng)文化走進(jìn)孩子，傳承方法尤為重要。”楊青說，教學(xué)中不要讓孩子有過重的心理壓力，甩開緊張的學(xué)習(xí)氣氛，孩子們的進(jìn)益反而愈發(fā)明顯快速了。讓孩子感覺到，習(xí)琴不是沉重的負(fù)擔(dān)，而是課余的游戲，是與伙伴的交流。正是由于傳統(tǒng)文化傳承的熱情，以及科學(xué)教學(xué)方法的不斷探索，楊青教出的孩子們，演奏精、技法準(zhǔn)、水平高、心態(tài)穩(wěn)。他們屢屢在全國大賽中摘得桂冠，令很多琴界德高望重的前輩和學(xué)者們驚嘆不已。

　　楊青說，以古琴為代表的中華傳統(tǒng)文化，現(xiàn)在受到越來越多人的追捧，“古琴音樂已經(jīng)有四千年歷史，我相信它自有頑強(qiáng)的生命力，看到這樣多年輕人來聽課，就證明古典藝術(shù)的影響力越來越大。目前在國內(nèi)的演出市場，古典音樂非常受歡迎，我每次出去演出，謝幕的時候觀眾坐滿全場，觀眾真正愛的還是我們的傳統(tǒng)文化�！�

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