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小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文期中教學(xué)總結(jié)與反思
一、教學(xué)內(nèi)容：
第一單元：《培養(yǎng)良好的習(xí)慣》、《讓我們蕩起雙槳》、《學(xué)會(huì)查“無字詞典”》、《古詩兩首》《做一片美的葉子》、習(xí)作一、練習(xí)一。
第二單元：《北大荒的秋天》、《西湖》、《拉薩的天空》、習(xí)作二、練習(xí)二。
第三單元：《蒲公英》、《三袋麥子》、《哪咤鬧海》、練習(xí)3、習(xí)作3。
第四單元《第八次》《臥薪嘗膽》《世界上第一個(gè)聽診器》、練習(xí)4、習(xí)作4.
二、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)情況：
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握書上的生字詞，結(jié)合上下文理解詞語含義。
2、指導(dǎo)感情朗讀課文，理解課文大意，感悟課文內(nèi)涵。體會(huì)作者的寫作情感，激發(fā)學(xué)生的審美情趣。
3、熟讀古詩，讀出韻味，了解詩人的表達(dá)情感。
4、培養(yǎng)寫作的興趣和自信，讓孩子愿意寫作、熱愛寫作。
三、教學(xué)中課程二度開發(fā)
1、教學(xué)《蒲公英》：在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，說說落到其他地方的蒲公英種子，當(dāng)時(shí)是怎么想、怎么做的，結(jié)果怎樣？
2、教學(xué)《三袋麥子》：在學(xué)習(xí)全文后，在學(xué)生理解童話故事所表達(dá)的內(nèi)涵后，以“土地爺爺送我一袋麥子”開頭說說如何去做，加深對(duì)課文意思的理解。
3、教學(xué)《第八次》：結(jié)合課文內(nèi)容，在體會(huì)了布魯斯屢敗屢戰(zhàn)、不懈斗爭的精神后說說。布魯斯是怎樣動(dòng)員自己國家的軍民起來繼續(xù)抗戰(zhàn)的。
……
四、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
1、注重預(yù)習(xí)指導(dǎo)和培養(yǎng)。課前都有布置要求預(yù)習(xí)要求，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)每篇課文前做到預(yù)習(xí)。
2、課堂上充分讓學(xué)生質(zhì)疑。
3、課堂上給予學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)間。
五、教學(xué)中存在的不足
1、指導(dǎo)學(xué)生制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)的習(xí)慣有待加強(qiáng)。
2、教學(xué)中習(xí)作輔導(dǎo)時(shí)間多，而花在指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作的時(shí)間少。
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