- 相關(guān)推薦
《統(tǒng)計與猜測》課堂記錄
〖教學(xué)目標〗
1.經(jīng)歷具體的統(tǒng)計活動的全過程，體會統(tǒng)計的必要性。掌握統(tǒng)計的方法，能根據(jù)統(tǒng)計圖填統(tǒng)計表。
2.能對統(tǒng)計結(jié)果進行表述、分析并作出決策。
3.培養(yǎng)與人合作交往的能力。
〖教材分析〗
本課時是“統(tǒng)計與猜測”的第2 課時。教材創(chuàng)設(shè)了統(tǒng)計活動是統(tǒng)計“班里同學(xué)最喜歡哪些圖書”，統(tǒng)計的目的是“為班級設(shè)立圖書角，要買什么書”作出決策。讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計活動的全過程，積累統(tǒng)計活動的經(jīng)驗，體會統(tǒng)計的必要性和價值。我班沒有設(shè)立圖書角，為了使統(tǒng)計活動更切合我們班的實際需要，我考慮再三，決定以為班級的“月評比表”選擇大家喜歡的圖標，取代教材原有的素材，進行統(tǒng)計教學(xué)，并把重點放在學(xué)生探討如何合作做好調(diào)查（收集數(shù)據(jù)和整理數(shù)據(jù)）的方法上。
〖學(xué)校及學(xué)生狀況分析〗
我校已連續(xù)５年使用北師大實驗教材，本班學(xué)生是以５人為一組的30人小班教學(xué)，日常教學(xué)中常以小組形式合作學(xué)習(xí)，并且在一年級時學(xué)生已兩次初步學(xué)習(xí)統(tǒng)計，認識統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表。因此，本課堂上力圖通過學(xué)生的獨立活動、小組活動及集體交流，使學(xué)生掌握簡單的調(diào)查與統(tǒng)計的方法，并通過統(tǒng)計解決學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪械膶嶋H問題來進一步體會統(tǒng)計的必要性。
〖課堂實錄〗
（一）創(chuàng)設(shè)問題情境，體會統(tǒng)計的必要性
師：今天咱們要為我班“月評比表”選一個圖標。（出示4個圖標：小熊、小娃娃、小兔、魔術(shù)師）你們最喜歡哪一個圖標？
（學(xué)生搶答，各抒己見。）
師：大家意見不一致，選哪一個呢？
生：咱們問一問每位同學(xué)最喜歡哪個圖標，統(tǒng)計一下，喜歡哪個圖標的人數(shù)最多，就用哪個。
（二）開展調(diào)查、統(tǒng)計的活動
1. 確定調(diào)查的方法。（學(xué)生提出不同調(diào)查方法的建議，并自由選擇本組的調(diào)查方法，體驗調(diào)查方法的多樣化。）
師：你們想怎樣調(diào)查？
學(xué)生匯報各自的想法。
生1：我想用誰喜歡什么，先讓他們舉手，再數(shù)一數(shù)的方法來調(diào)查。
生2：我們前一段選班委，同學(xué)都先投票，再“唱票”，讓幾個同學(xué)畫正字統(tǒng)計，我想咱們也可以用選舉的方法。
生3：我想用老師為我們準備的紙，請每個同學(xué)先在紙上寫下自己最喜歡的圖標，先統(tǒng)計出小組情況，再統(tǒng)計全班的情況。
生4：(補充)我們小組同學(xué)分工到別的小組去調(diào)查，比如1號去1組，2號去2組，3號去3組，4號去4組，５號去5組，再回來統(tǒng)計全班的情況。
生5：我想給你提個建議，你只要說1號去1組，2號去2組，后面不用說了，只要說：“以此類推”大家就會明白的，說的再簡練些，你同意我的意見嗎？（生4回答：我同意。）
（學(xué)生在交流中，不僅對調(diào)查方法進行補充，而且還對如何更好的將語言表達得清楚、簡練提出自己的建議，起到了相互補充、相互學(xué)習(xí)、互相尊重的作用。）
生6：(搶答)我不同意！要是都下位的話，全班就太亂了。
師：那有其他辦法嗎？
生7：我想我們一組可以將統(tǒng)計表給二組，二組的表給三組，以此類推向后傳，就能統(tǒng)計全班的情況了。
師：傳一次各組只統(tǒng)計了一個組，其他組呢？
生：(搶答)再多傳幾次，傳到統(tǒng)計表又回到自己組就行了。
生8：我們組太靠后了，我想能不能請一組同學(xué)幫我們抄一份他們組的統(tǒng)計表，我們就不用下位了，那就不會亂了。
【《統(tǒng)計與猜測》課堂記錄】相關(guān)文章：
面試結(jié)果猜測07-13
猜測面試結(jié)果07-13
猜測今天面試的結(jié)果07-13
面試結(jié)果分析猜測07-13
如何猜測面試結(jié)果07-13
面試過程及結(jié)果猜測07-13
《統(tǒng)計》數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實錄08-13
從面試過程猜測面試結(jié)果07-13
《玩出了名堂》課堂教學(xué)記錄07-04
英語家教指導(dǎo)猜測詞義六法07-10