六年級升學考試的三大誤區

　　五一即將來臨，考試更在逼近，考試，讓每位步入小六的學生和家長都受盡煎熬。這是孩子們人生第一次真正意義上的考試。有的學生從此收獲自信與成功，有的因不堪重負而從此喪失學習興趣，后者是我們每個人都不愿看到的，所以今天就想談談考試其實完全可以笑勝出。

　　考試的組織形式：

　　考試正在如火如荼的展開著，縱觀這幾年的考試，大體可以總結為兩種主要形式，即筆試和面試。其中筆試考查主要是英語(論壇)和數學兩個科目，一般來說英語考試時間平均為30分鐘。題目來源是所在中學初二上學期或初一下學期的期末考試題。重點從語法和閱讀理解兩個方面來測試學生(例：十一，師達，建華，海淀外國語)。

　　面試考查主要從英語知識，數學知識和綜合素質三個方面對學生進行考查。考試時間最長為20分鐘，最短為5，6分鐘。考試是由各個學校半公開組織的選拔性考試，因此它具有不穩定性和多樣性(各學校考試時間不一樣，出題角度不同)。針對這樣的特性，目前的社會上呈現出眾多紛繁復雜的應考策略。在此我想就這一角度入手談談考試的誤區。

　　考試的誤區

　　誤區一：真題至上

　　學校考查的出發點是測試學生的基礎知識和分析問題解決問題的能力，由這一出發點可以繁衍出成千上萬套真題，我們可能見過了1000道真題，但可能會被第1001道題卡住，但是我們掌握了一種行之有效的方法，培養了一種解決問題的能力便可以用它解決千千萬萬道題目。

　　誤區二：面試沒必要也無法準備

　　面試時間固然很短，但是考查的很深入，很透徹。每一個學生在一個有經驗的面試官面前都是透明的，你根本無法做假。因此對于面試是應該認真準備的，如果能夠成功的通過一次面試對于學生自身水平和能力的提高都是很好的促進作用。

　　同時，面試的準備是有法可依的，我們可以從心理和知識兩個角度進行準備，其中心理準備就是通過大量適應性訓練來鍛煉(學生站在鏡子前，眼睛注視鏡子中自己的眼睛然后不斷練習，直到自如表達為止。)

　　知識技能方面的準備：語音準備(重點發音和語調是重點)-語速語流準備(不是背熟就好，要將背熟的稿件放慢2到3個節拍，加上停頓)-內容準備(注意在準備的稿件中準備幾個考官可以提問的點，并針對性的加以準備)-突發情況準備(合理，自信，自如地表達出自己對某一個問題不知道，如果是英語問題學會禮貌恰當地請求考官解釋或放慢語速)

　　誤區三：多背單詞，多做題才能提高英語競爭力

　　單詞小學課本上的就已經足夠了，關鍵是學生是否真正的掌握了他們的用法，比方說：walk是什么意思，除了走路之外還可能有遛狗的意思。Look,see,watch有什么區別?等等。其實中學的考題中考查的就是這些。

　　語法的提高不是靠做題得來的，而是依賴平時大量使用：寫作和口頭表達，當規則成為我們的習慣時，這些知識才真正是我們的。

　　備考態度

　　準備的過程遠遠大于最后的結果，既然這樣的考試無法避免，那么家長和學生都應從正面去對待和理解它，在這一個過程中學生能收獲很多，自信，堅持不懈，尊重，等優秀品質和習慣。每一個小學生都能升入中學，結果是固定的。那么將來學生之間的差別就體現在這過程中他們收獲的多少，建議各位家長，學生將眼光放得長遠一些。

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