有關丑小鴨教學片段欣賞的教學案例

　　《丑小鴨》教學設計片段一

　　●1．投影出示練習題，比一比，哪個小組先完成。

　　（1）我能找出來。——

　　（2）我寫得最棒，完成課后“讀讀寫寫”。

　　（3）我會用“又……又……” 說一句話。

　　2．聽錄音朗讀，同時讓小朋友演一演。議議丑小鴨這時候會想些什么。

　　（青海省渲中縣多巴鎮新墩小學 馮德錄）

　　拓展練習，創新實踐

　　自由選喜歡的方式展示自己的才能。

　　1．編一編。以小組為單位，續編故事。

　　2．演一演（配音樂）。學生可自由組合，分角色帶頭飾扮演。

　　3．畫一畫你心中的丑小鴨，在上面寫上你想說的話。

　　（青海省湟中縣多巴二小 楊成梅）

　　《丑小鴨》教學設計片段二

　　●1．小組合作交流，劃出寫丑小鴨不幸的句子。

　　完成練習：

　　家里哥哥姐姐（）它

　　小伙伴（）它

　　媽媽（）它

　　樹林里小鳥（）它

　　獵狗（）它

　　蘆葦叢里又（）又（）

　　2．引導學生用“這是一只（）的丑小鴨”進行說話訓練。

　　3．出示插圖2，討論“同伴們誰都欺負丑小鴨，你想對同伴們說點什么？想對丑小鴨說點什么？如果你是那位養鴨的小姑娘，你會怎樣做？

　　4．出示插圖3，想象當丑小鴨發現自己變成一只美麗的白天鵝，它會想些什么？

　　5．拓展延伸。想一想，鵝蛋為什么會出現在鴨蛋中，試著編一個故事。

【丑小鴨教學片段欣賞的教學案例】相關文章：

月光曲片段教學案例反思07-04

丑小鴨教案教學案例設計07-03

片段教學設計05-26

北京的教學片段07-04

案例設計與案例教學分析論文07-03

教學案例范文07-09

幼兒教學反思案例07-03

物理教學反思案例07-04

大班教學反思案例07-04

體育教學反思案例07-03