考試實用技巧復習的妙招

　　考試實用技巧復習的妙招

　　一、明確單元復習內容

　　就一個單元來說，需要復習的內容很多，我們不克不及面面俱到，要把它們進行分類，有所側重。一個單元需要復習的內容大體可分為生字詞、課文內容、語文園地三個方面。就這三個方面而言我們可以做如下的分類：

　　1、積累方面的：包羅單元中出現的生字新詞、要求背誦的課文及語文園地中的讀讀寫寫、讀讀記記、日積月累等;

　　2、閱讀方面的：包羅課文內容、課文的中心、重點課文的重點段、重點課文文后的重點標題問題等;

　　3、有關習作方面的：主要包羅白話交際和習作。縱觀這三方面的復習內容，其重點在于第二方面，這也是我們老師在上復習課的重點部分。那么這方面的復習內容如何確定?我們要結合單元重點來進行。語文教材每個單元都有差別的側重點，這個側重點就是本單元的訓練重點，教材每單元前的課文導讀就給出了單元重點，我們在復習的過程中要以這個單元重點為主線來貫穿整個單元的`課文復習，把每篇課文的內容、中心、重點段、文后的重點標題問題有機的結合起來，給學生一個整體的感知。

　　二、采用差別的方式方法

　　我們確立復習內容之后，就要考慮方法的問題了。

　　1、積累方面主要采用讀、背、默的方法。

　　這里的“讀”可采用齊讀、自由讀、默讀、同桌之間合作讀、邊讀邊思、師生合作讀等多種方式。

　　這里的“背”主要采用師生合作、學生之間合作等方式，要充分利用小組長。也可以和默寫相結合。

　　這里的“默”指默寫，默寫時教師要結合實際來進行，就默寫的內容而言可以有字詞、讀讀寫寫、讀讀記記、日積月累、要求背誦的較短的課文等;別的，默寫的形式也要注意，可采取全默、分層次默寫(如生字的默寫，可采用多次，一次過關幾人，要特別關注差生)、學生之間互相默寫等方式。默寫之后的批改，老師也要采取差別的方式來進行。

　　2、閱讀方面主要以講、練的方法為主。

　　閱讀方面的復習首先要求教師梳理好本單元的內容，擺設好授課挨次，做的心中有數;要采取多種方式鞏固學生的知識點，如文章中心的掌握可以采取差別形式的提問、填空、學生合作、競賽等方式方法。別的，復習課不要出現教師一言堂的情況，要把更多的時間交給學生，充分發揮學生的主體性。學生的訓練要突出重點，要結合單元卷子，結合教材等.

　　3、白話交際和習作方面建議采取歸類復習。以強化和指導為主，不要進行過多的寫的練習。

　　三、合理擺設時間

　　就上述三方面的內容我們如何擺設時間呢?個人認為，積累方面放在早讀及家庭作業中進行，譬如今天要復習第一單元的內容，那么前一天要安插本單元的生字、新詞及語文園地中要求默寫或背誦的內容為作業，第二天抽時間檢查，早讀時間也要讀背這些內容。閱讀方面的知識的理解，重點放在上語文課時進行。習作及白話交際采用歸類復習的方式，利用語文課時間進行。

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