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第26課《賣油翁》教學案例
課堂學習
一、激活思維
一位是赫赫有 名的尚書工部侍郎，一位是平凡無奇的賣油老翁，當這二人相遇時，他 們之間會發生什么樣的故事呢？
二、活動任 務
1、積累文言詞語，疏通文意。
2、揣摩人物，明曉道理。
三、精彩活動之旅
活動一：讀書達人
要求：讀音正確，停頓正確，語速適中。
步驟：齊讀；小組評價課前 朗讀情況；自由誦讀。
活動二：翻譯高手
要求：翻譯準確、簡潔，語句通順連貫。
步驟：各組代表翻譯指定語句（一人標注重點詞語、解詞，一人翻譯句子，其余組員檢查是否正確）；各組選派代表給其他小組糾錯；老師羅列重點詞語，共同解釋，齊讀。
活動三：故事大王
要求：生動——依據原文，繪聲繪色。
步驟：脫離注釋嘗試復述；添加細節給故事潤色。
活動四：最佳演員、評論員
要求：揣摩人物心理、性格，真實生動 地再現故事。
步驟： 小組代表表演故事（版本：原生態版、續寫版、網絡版，版本小組自選；組員評價，在文中找出語句作 依據并分析；小結：語言描寫、動作描寫、神態描寫刻畫人物形象。）
�、訇悎蜃傻膽B度如何 ？哪些語句可以體現 出來？
�、谫u油翁對陳堯咨箭術的態度是什么？哪些語句可以體現出來？
�、勰銓ξ闹械膬蓚�人有何看法？
活動五：小小思想家
1、學了本文，你明白了哪些道理？
2、拓展：在生活或學習中，還有哪些類似的例子？請以“謙虛”為主題寫一句話，與大家共勉！
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