怎樣培養孩子的音樂天賦

　　一、如何培養孩子的音樂天賦

　　現在的準爸爸媽媽每天給寶寶聽胎教音樂，那么你們知道如何讓寶寶感受音樂的節拍嗎？教育專家提出，即使不會說話的嬰兒也懂得借助音樂來表達自己的思想，音樂可以提高寶寶肢體、情感、感官、人際、認知等方面的能力發展也可以為寶寶今后創造性學習打下良好的基礎。

　　0—6個月的寶寶就可以感受到音樂的節奏、節拍和旋律。同時對音樂也有一定的吸收和滲透能力。這個時候如果讓寶寶隨著音樂拍打身體部位，可以增加寶寶的控制能力，還有助于寶寶建立并發展發散性思維。另外，通過有節奏地拍打身體，增加寶寶對手臂肌肉的控制能力，更好地完成精細動作。

　　寶寶大一些以后，就可以讓寶寶適當的接觸打擊樂，可以用“叮咚”表達鬧鐘報時，用“砰”表達關門等。這可以有效的增進寶寶對節奏感得認識和協調能力，促進寶寶在體能、感情方面的發育。

　　家長平時可以選擇適合寶寶能力的音樂，選擇節拍簡單，盡量歌詞與樂曲一字一音的音樂幫助寶寶感受音樂的節拍。

　　營造家庭環境的音樂氛圍也是家長在幫助寶寶更好的感受音樂節拍的必要因素。例如家長可以通過看音樂節目，聽歌曲，唱卡拉OK等方式為寶寶創造環境，培養興趣；家長發現寶寶主動唱歌不要制止，要和寶寶一起唱，激發寶寶的興趣：家長要找相關的資料有目的，有意識的對寶寶播放音樂；

　　在培養寶寶音樂興趣的過程中家長要耐心的啟發誘導，持正確積極的教育觀，不要挫傷寶寶的自信心和自尊心，同時讓寶寶循序漸進，遵循由易到難的原則。家長可以首先讓寶寶接觸大自然的聲音的節拍，如：敲門聲、汽車聲、喇叭聲等；在家長和寶寶唱歌的時候按每一句的第一個音來拍打節拍，適合寶寶年齡的歌曲特點一般是第一音為重拍。在唱的過程中，父母和寶寶一起邊拍邊唱，幫助掌握節拍；同時家長注意隨機教育，聽音樂的時候還可以跟著節奏拍打寶寶的身體。

　　總結：上面介紹了一些家長如何讓寶寶感受音樂節拍的方法。音樂可以促進寶寶的肢體、情感、感官、人際、認知等方面的能力發展，為寶寶今后創造性學習打下了良好的基礎。更重要的是音樂使寶寶的發展需要與音樂發展巧妙地結合，提高了寶寶的學習興趣。

　　二、教育孩子的誤區

　　誤區1：給孩子“戴帽子”

　　很多家長在發現孩子撒謊后，給孩子扣上“愛撒謊”的“帽子”。其實家長仔細想想就會發現，不僅孩子會撒謊，大人也常常會說一些善意的謊言。因此家長應該認識到，孩子撒謊并不意味著品德不好了，可能只是孩子滿足自己需要的策略不太合適。而如果家長認識不到這一點，隨意給孩子“戴帽子”，反而會造成孩子的逆反心理，更容易強化孩子的這一行為。

　　“孩子的可塑性是非常強的，給孩子‘戴帽子’與給成人‘戴帽子’的效果差距會很大。父母不能像要求成人一般要求孩子，但應像對成人一般的尊重孩子。”專家說。

　　誤區2：喜歡講大道理

　　很多家長動不動就講大道理，也不管孩子的情緒、狀態和注意力當下是什么樣的，這樣的教育往往會徒勞無功，甚至是與家長的愿望背道而馳。

　　專家建議，家長可以適當將教育融入生活的細節當中，隨時、隨地、隨人、隨事和隨機地教給孩子家長在生活中體會到的原則，這樣的教育會變得自然而然，也更有效果。

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