- 相關(guān)推薦
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》教學(xué)小案例參考
師：在苗苗對(duì)季老先生的采訪中，他們用了很長(zhǎng)時(shí)間在討論看閑書(shū)。那么，到底閑書(shū)指什么，能結(jié)合課文談?wù)勀銈兊睦斫鈫幔?/p>
生：我覺(jué)得閑書(shū)就是指不是課本的書(shū)。苗苗看的《水滸傳》，季老小時(shí)候讀的《三國(guó)演義》《彭公案》《濟(jì)公傳》《施公案》《三俠五義》，都算閑書(shū)。
師：你是從他們的對(duì)話(huà)中了解到的。那到底是誰(shuí)管這些孩子們愛(ài)讀的書(shū)叫閑書(shū)呢？
生：我在讀《哈里?波特》時(shí)，媽媽就這樣說(shuō)過(guò)，“不好好學(xué)習(xí)，就知道看閑書(shū)。”
生：我喜歡看漫畫(huà)，爸爸也說(shuō)要我少看閑書(shū)，多做點(diǎn)題。
師：看來(lái)很多家長(zhǎng)都把讀課外書(shū)稱(chēng)為“閑書(shū)”，言外之意就是沒(méi)用的、浪費(fèi)時(shí)間的書(shū)，所以苗苗和季老都要偷偷地讀。那季老今天為什么還主張看閑書(shū)呢?讓我們?cè)僮x讀課文。
生：季老說(shuō)要把文章寫(xiě)好，寫(xiě)通順，應(yīng)該看課外書(shū)。他的文章寫(xiě)得那么好，一定和他小時(shí)候看閑書(shū)有關(guān)。他還講魯迅也說(shuō)過(guò)，要把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要多看書(shū)。
師：季老的話(huà)多么有說(shuō)服力��！
生：還有呢。季老在回憶他童年看閑書(shū)的事時(shí)，說(shuō)得津津有味，這么多年過(guò)去了，他還記得那么清楚，這說(shuō)明看閑書(shū)能給人帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
生：還有，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)苗苗看閑書(shū)挨了爸爸的打時(shí)，沒(méi)有評(píng)論，而是笑了。
師：季老就是這樣在談笑風(fēng)生中表明了自己的觀點(diǎn)，是那么親切自然。讓我們同桌間分角色讀一讀6-7頁(yè)的內(nèi)容。
（同桌間分角色朗讀）
師：同學(xué)們能從兩個(gè)人的交流中體會(huì)到閱讀能帶來(lái)歡樂(lè)，幫助寫(xiě)作。老師也特別喜歡閱讀。我想這樣說(shuō)，“閱讀，是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)”。你能用這樣的句式來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)閱讀的感受嗎？
生：閱讀，是一位向?qū)�，幫我找到智慧的源泉�?/p>
生：閱讀，是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
……
師：看來(lái)，“閑書(shū)”不閑，著名詩(shī)人杜甫也曾說(shuō)過(guò)，“汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外”。今天，老師想說(shuō)的是，如果你想學(xué)好語(yǔ)文，先愛(ài)上閱讀吧！
【《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》教學(xué)小案例參考】相關(guān)文章：
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》的教學(xué)設(shè)計(jì)07-04
小苗與大樹(shù)對(duì)話(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)06-14
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)02-08
小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)教案07-03
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)15篇02-08
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)(15篇)02-08
小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)課后反思05-16
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)集錦15篇02-12