英文教學設計案例參考

　　一、教學目標

　　1.能聽懂、會說英文數字number thirteen to number twenty

　　2.聽懂、會說purple，pink, white, orange.

　　3. 熟練地聽懂、會說句子:here’s a ……和this is a ……

　　二、教學重.難點

　　1.能聽懂、會說英文數字number thirteen to number twenty

　　2.聽懂、會說purple，pink, white, orange.

　　三.教學準備：單詞卡片、教學用書、多媒體、學生卡片、水彩筆

　　四、教學過程

　　step 1 ：warming-up

　　（1）.教師帶領學生唱英文歌曲“colours”，借此復習顏色的單詞。

　　（tpr手勢加動作，使學生更好地理解、模仿和記憶。）

　　step 2: presentation(呈現)

　　1. 教數字單詞

　　（1）.出示一張幻燈片，有二十支彩色筆，下面標有數字單詞。）

　　t：look at the makers . weiwei wants to count the makers.can you help him?

　　t：let’s count. （到13之后要放慢語速，板書13到20）

　　t: follow me.,thirteen↗↘……(出示單詞卡，照單詞卡片讀)

　　t: six后面加teen 就是sixteen, (引導學生seven加teen就是seventeen……，說一個就板書一個數字)

　　（2）play a game----.指數字游戲，

　　2. 教顏色單詞

　　（1）.t: eyes on the makers. can you tell me what is it ?

　　t: yes,it’s a green maker,green↗↘.

　　(出示、板書this is a 句型，先用學生已經學過的顏色單詞問，讓學生回答正確后建立自信心，再用同樣的方法教其他顏色的單詞)

　　(2)t: let’s play a pass game.

　　step 4: consolidation（鞏固性操練）

　　step 5:讀課文

　　step 6：activity book

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