小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《旅游王國(guó)西班牙》優(yōu)秀教學(xué)案例

　　（一）動(dòng)人心魄的斗牛

　　1、教師播放一段西班牙“斗牛”的畫(huà)面。

　　2、看到斗牛的場(chǎng)景，你想說(shuō)什么？

　　3、教師小結(jié)：介紹西班牙的斗牛。

　　（二）熱情奔放的舞蹈

　　1、學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)西班牙舞蹈的了解。

　　2、教師借助影像資料進(jìn)行介紹。

　　一、學(xué)生各抒己見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)自己看到了什么？

　　二、讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约簩?duì)西班牙舞蹈的了解。一、我們通過(guò)播放畫(huà)面的形式來(lái)導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，使得課堂一開(kāi)始就充滿了激情。

　　二、讓學(xué)生自己談?wù)剬?duì)西班牙的了解情況。

　　（一）體驗(yàn)火辣的激情

　　教師：剛才同學(xué)們談了對(duì)西班牙舞蹈的了解，那想不想親自體驗(yàn)一下西班牙舞曲帶給我們的快樂(lè)呢？

　　1、教師播放激昂的西班牙舞曲。

　　2、根據(jù)學(xué)情，叫學(xué)生上臺(tái)或自己教全班同學(xué)跳西班牙民族舞。

　　（二）引人入勝的旅游王國(guó)

　　1、教師：你對(duì)西班牙有哪些了解？

　　2、學(xué)生在小組內(nèi)交流自己知道的西班牙的資料。

　　3、學(xué)生小結(jié)對(duì)西班牙舞蹈進(jìn)行介紹。

　　（三）豐富多彩的民族舞蹈

　　1、讀讀“我”的旅行日記（十），思考、交流：說(shuō)說(shuō)自己還了解哪些民族舞蹈？最喜歡哪一種？

　　2、生答。

　　3、討論：從一個(gè)民族可以看出什么？

　　4、討論后將結(jié)果反饋在教材P101上。

　　一、從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，聯(lián)系學(xué)生己有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行活動(dòng)，激情導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的體驗(yàn)，讓學(xué)生迅速進(jìn)入西班牙舞曲的情境中。

　　二、讓學(xué)生在小組內(nèi)交流自己在課前搜集到的一些西班牙資料。

　　然后由小組長(zhǎng)總結(jié)匯報(bào)自己組里所搜集到的資料。

　　三、通過(guò)讀旅行日記，讓學(xué)生邊思考邊交流，說(shuō)一說(shuō)自己還了解哪些民放舞蹈。

　　借助舞曲的魅力，吸引學(xué)生的注意力。幫助學(xué)生在有限的空間和時(shí)間內(nèi)更好了解西班牙文化。