離奇鉆石案教學設計

　　教學要求：

　　1、認識8個生字。

　　2、正確流利地朗讀課文。

　　3、通過閱讀大偵探用巧計破獲離奇的鉆石案的過程，體會大偵探周密調查。

　　教學重點難點：

　　理解大偵探巴特洛甫破獲案件的方法

　　教學過程：

　　一、出示課題，提出問題。

　　1、（出示鉆石模型）同學們，你們知道這是什么？

　　2、你們在什么地方見過鉆石？鉆石有什么特點？

　　3、學生交流

　　4、引出課題，齊讀。

　　讀了課題，你有什么想法？

　　二、讀1~3節(jié)，自學字詞。

　　1、讀課文1~3節(jié)

　　你了解了什么？

　　2、交流

　　3、做實驗體會離奇

　　4、學習字詞

　　情緒璀璨櫥巫師

　　（1）情感情緒

　　比賽開始了，隊員們（）高漲。

　　小紅和小麗是一對好朋友，她們之間擁有真摯的（）。

　�。�2）還有什么東西可以用璀璨來形容？

　　5、朗讀這3小節(jié)。

　　三、學習4~7節(jié)，提出問題，解決問題。

　　1、仔細讀課文，還有什么不明白的。

　　2、小組中交流問題，解決部分問題。

　　3、大組交流，每組提出沒解決的問題。

　　4、全班討論，正確理解巴特洛甫的做法。

　　5、你能用一句話或一個詞，說說大偵探抓獲到鉆石人的方法嗎？

　　引蛇出洞請君入甕

　　6、你覺得巴特洛普是一個怎樣的人？說說你的理由。

　　7、朗讀全文。

　　四、續(xù)編故事，發(fā)散思維。

　　1、只要善于觀察和思考，你們也能成為出色的偵探。

　　2、出示：

　　冬天快到了，小豬想把美味的胡蘿卜藏起來，留到冬天再吃。它請好朋友小兔、小貓、小狗為它想辦法。小貓說我有好辦法，我們在大樹下挖個洞，把胡蘿卜藏在里面吧。于是，四個好朋友齊心協(xié)力幫助小豬藏好了胡蘿卜。

　　冬天來了，小豬來到大樹下。它使勁刨開泥，胡蘿卜卻一根也找不到。到底怎么回事呢？請你幫幫小豬吧。

　　3、小組編故事。

　　4、交流評選。

　　5、推薦閱讀書

　　福爾莫斯、柯南都是大家熟悉的大偵探，課后，大家可以通過以下網(wǎng)站找到有關的偵探小說。

　　五、小結。

　　通過今天的學習，我們明白了思考和觀察的重要性，并在故事續(xù)編中運用觀察和思考，為小豬找出了事情的真相。希望同學們在生活和學習中始終做一個善于觀察、善于思考的人。

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