從學(xué)生個(gè)人提升角度如何最大程度的利用好一次實(shí)習(xí)？

看到有同學(xué)在辦公室里無聊度過實(shí)習(xí)沒有學(xué)到東西的，整天跑路遞交材料的，充當(dāng)?shù)图?jí)勞動(dòng)力的，寫代碼的，跑實(shí)地考察收集資料的，好一點(diǎn)的甚至有作為專利研發(fā)的相關(guān)人員被寫進(jìn)專利文件的 (一個(gè)美國高三學(xué)生的經(jīng)歷)。 (應(yīng)該有更豐富的，見識(shí)有限)

不同的行業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)生的利用情況也不一樣，美國和中國公司對(duì)待實(shí)習(xí)生的態(tài)度也不一樣，那么對(duì)不同行業(yè)來說實(shí)習(xí)生要怎樣才能最大化的利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)來提高自己?是否有總則?

想到可以努力的方向有：積極主動(dòng)盡心盡力做好每一件事情，學(xué)習(xí)正式員工的工作方法、思維方式，多接觸人事增長見識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，嘗試去理解公司、部門行動(dòng)的原因等。但是由于實(shí)習(xí)生并不那么受重視，所以學(xué)到方法、理解公司行動(dòng)都相對(duì)理想化。那么應(yīng)該如何行動(dòng)去獲得更多提升?

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