小學二年級體育上學期《玩短繩》教學設計

　　學習目標：

　　積極參加各項活動，能與同學友好相處，相互合作，相互幫助，有序開展活動；能發揮自己的想象，創編出新穎的短繩活動。

　　學習內容：

　　玩短繩

　　學習時間：

　　第十九周

　　學習步驟：

　　一、統一規章，身體力行

　　教師活動：

　　1、集合隊伍，宣布本節課主要學習內容，并組織學生進行隊列隊形練習。重點練習：原地踏步（四路縱隊踏步）、三面轉法。

　　2、組織學生進行“三面轉法”比賽，講解示范方法，要求：聽到口令后快速做出動作，做錯的同學坐下，看最后誰是最后一個，那一個就是勝利

　　的同學，分成八小組進行，由組長負責，隊員之間相互喊口令。

　　3、教師巡視指導，要求學生認真完成活動。

　　學生活動：

　　1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規范，反應迅速。

　　在隊列練習時，能積極投入，把每個動作都做到位。

　　2、明白比賽方法，能快速做出動作，活動中相互合作，積極配合，認真完成任務。

　　3、按老師的要求去完成。

　　組  織：四列橫隊  八小組散點

　　二、合作探究，掌握技能

　　教師活動：

　　1、引導學生利用短繩進行“抓尾巴”小游戲活動，方法：分男生組與女生組，被抓到的學生站到指定位置做蹲跳5次，做完后坐在原地。先男生抓女生，后交換，教師一起參與游戲活動，提示學生在跑動中注意安全。教師先講解，后邀請學生示范動作。

　　2、組織學生將繩綁在腰間，控制好時間。

　　3、組織學生開展“抓尾巴”游戲。

　　4、及時評價學生游戲情況，鼓勵表揚學生的表現，并提出要求。

　　5、引導學生利用短繩進行創編游戲活動：跳格子，踩蛇尾、騎馬等活動。先讓學生自己想活動內容，再根據學生活動的情況，進行正確引導，教師巡視指導，及時幫助學生開展活動。

　　6、分成八小組進行，由組長負責，先討論后開展活動。

　　7、邀請較有特色的小組進行展示，對學生的活動進行評價，及時提出要求。

　　8、組織學生進行階梯式跳格子練習，教師示范，講解要求：要求各組在原地擺放好短繩，后成一路縱隊站立，由老師帶領進行跳躍練習，跳的過程中避免踩到短繩。短繩對折后再擺放。

　　9、根據學生的練習情況，及時進行總結評價，并提出要求。

　　10、邀請學生用創新的跳躍動作進行展示，及時總結評價。

　　學生活動：

　　1、通過觀察示范，能掌握游戲的方法，在活動中避免與同學沖撞，注意安全。

　　2、能按要求快速將繩綁在腰間，“尾巴”要留的適中。

　　3、跑動時注意觀察，避免碰撞，能按老師的要求去完成游戲活動，體驗游戲的樂趣。

　　4、相互學習交流評價。

　　5、發揮自己的想象，小組間能相互合作，有序開展活動。

　　6、活動時排好隊伍，能自主管理好自己，積極與同學配合。

　　7、積極參與交流活動，能大膽地展現自己活動內容，組與組之間能相互交流、學習。

　　8、快速將短繩按要求擺放好，排好隊伍進行跳躍練習。

　　9、對照老師的評價，及時糾正自己的錯誤。

　　10、能用自己的方式進行跳躍練習。

　　組 織：一路縱隊

　　三、活躍身心，快樂放松

　　教師活動：

　　1、組織學生進行“跳躍”接力比賽，講解比賽方法及要求。

　　2、組織學生進行嘗試性練習，及時點評各組練習情況，并提出要求。

　　3、組織學生進行接力比賽。控制好比賽次數。

　　4、點評各組的比賽情況。

　　學生活動：

　　1、明白比賽方法及規則，相互配合，順利完成。。

　　2、隊員之間相互指導幫助。

　　3、認真投入到比賽中去。

　　組  織：四路縱隊

　　四、交流評價，總結經驗

　　教師活動：

　　1、總結評價整節課。

　　2、宣布下課。

　　學生活動：

　　1、相互交流評價。

　　2、師生再見。

　　組  織：四列橫隊

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