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幼兒園語言活動《小丑魚奇遇記》的優(yōu)秀教學設計
目標：
1、鼓勵幼兒有感情的朗誦故事對話。
2、激發(fā)幼兒的探索欲，使幼兒了解海馬獨特的繁殖方式。
3、認識漢字“獨自、驚動、海龜、龍蝦、海馬、得意”。
活動準備：
1、幼兒用書、VCD光盤。
2、準備字條“扭一扭”、“跳一跳”、“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”、“出怪事啦！出怪事了！海馬爸爸生孩子了！”、“我怎么會看錯呢？不信我?guī)銈兛纯慈ィ 薄ⅰ罢垎枴闶呛ｑR媽媽，還是海馬爸爸？”、“哦，原來是這樣啊！海馬爸爸真是個好爸爸！”
3、準備字卡：“獨自、驚動、海龜、龍蝦、海馬、得意。
活動過程：
一、導入環(huán)節(jié)
1、游戲：快樂動動動
師： 現(xiàn)在我就請大家和我一起來玩一個快樂動動動的游戲！首先我請大家看紙牌做三個動作！看看誰做的最漂亮啊！那三個動作呢？我們一起來看一下！扭一扭、跳一跳、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。（師生共同識認請小朋友們自己說出紙牌上的漢字并快速做動作！看看這一次誰的反應最快！
2、游戲：小螃蟹
師：還想玩嗎？（想）那我們再來玩一個“小螃蟹”游戲吧。（教師引導幼兒一邊念兒歌一邊做動作，并分別與老師做相同或相反的方向。
二、談話：海
師：小螃蟹是生活在哪里的？（大海里）誰能告訴我，大海是什么樣子的？大家說的都很好！蔚藍蔚藍的大海，那么寬闊，一望無際！想一想，如果有微風輕輕吹過，海面會有什么變化？對了！會產(chǎn)生小小的波浪！我們一起站起來學一學！如果是狂風吹來的時候，海面又會發(fā)生什么變化呢？對！狂風吹來，大海就會像一只兇猛的大老虎，洶涌澎湃，一浪超過一浪！我們再來學一學！好了現(xiàn)在狂風已經(jīng)過去，海面已經(jīng)風平浪靜，大家可以輕輕坐下了。那誰知道在神奇的海底世界都有什么呢？大家說了這么多！很好！其實在神奇的海底世界里，還有很多可愛的小動物和很多我們還不知道的奧秘。
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