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《解開生物體結(jié)構(gòu)的秘密》五年級科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)探究
1．能夠使用顯微鏡觀察部分細(xì)胞切片，并能作簡單記錄。
2．能根據(jù)所觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的想象和推測。
情感 態(tài)度、價(jià)值觀
1．對未知世界充滿好奇心和求知欲。
2．認(rèn)真地學(xué)習(xí)顯微鏡的使用，細(xì)致地觀察不同的細(xì)胞切片。
科學(xué)知識(shí)
1．知道顯微鏡的使用方法。
2．知道細(xì)胞是構(gòu)成大多數(shù)生物體的基本單位。
科學(xué) 技術(shù) 社會(huì) 環(huán)境
意識(shí)到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能夠幫助人類揭示自然界的許多秘密。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)顯微鏡的使用。觀察細(xì)胞。
第一課時(shí)
了解顯微鏡的構(gòu)造，學(xué)習(xí)使用顯微鏡。
【材料準(zhǔn)備】
1.教師：顯微鏡和課件；
2.學(xué)生用：洋蔥、鑷子、小刀、滴管、碘酒、吸水紙、載玻片、蓋玻片。（或者教師為每組準(zhǔn)備好切片）
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
從種子到參天大樹，從幼崽到成年，生物體在不斷的長大。為什么生物體會(huì)長大呢？歷史上曾經(jīng)有許多人都想揭開其中的秘密，但一直都未能如愿，因?yàn)闊o法看到植物體的細(xì)微結(jié)構(gòu)。
1665年，英國科學(xué)家羅伯特·胡克首次利用顯微鏡進(jìn)行觀察（課件出示胡克老式顯微鏡），驚奇的發(fā)現(xiàn)軟木切片中存在著一個(gè)一個(gè) “格子”（課件出示軟木已死細(xì)胞圖）。由此，人類發(fā)現(xiàn)了植物體是由細(xì)胞構(gòu)成的，揭開了生物體結(jié)構(gòu)的秘密。這是怎么回事呢？讓我們一起走進(jìn)顯微鏡的世界去探個(gè)究竟！
二、新授：
㈠、了解顯微鏡的構(gòu)造
學(xué)生閱讀教材，初步了解顯微鏡的構(gòu)造，對照實(shí)物，教師講解，進(jìn)一步加深印象。
㈡、學(xué)習(xí)使用顯微鏡
1、剛才我們認(rèn)識(shí)了顯微鏡的構(gòu)造，怎樣正確的使用它呢？
【講解演示：制作洋蔥表皮裝片步驟
（這一部分可直接出示教師制好的切片簡單講解，也可以講解后由學(xué)生制作，根據(jù)教情學(xué)情自定。）
2、教師演示正確使用顯微鏡的方法
教師根據(jù)操作過程（安放一對光一上片一調(diào)焦一觀察）一步一步的演示講解，請組長跟著操作，為了避免調(diào)試顯微鏡的時(shí)候發(fā)生擋光現(xiàn)象，請把顯微鏡擺放在迎光面，同學(xué)們調(diào)試顯微鏡時(shí)要站在背光面，其他同學(xué)不要圍觀。
3、教師檢查組長完成情況后，各組分組在組長指導(dǎo)下按照操作步驟練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
三、整理回顧
組織同學(xué)們整理實(shí)驗(yàn)桌，向?qū)W生簡單介紹洋蔥表皮的完整結(jié)構(gòu)，總結(jié)評價(jià)各組情況。
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