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Unit Three is this your skirt教學(xué)設(shè)計(jì)范文
一、教學(xué)目標(biāo)與要求：
能夠四會(huì)掌握單詞：red yellow， green， blue， white Is this your T-shirt? Yes， is． No, it’ s not．
能理解并會(huì)閱讀本部分對(duì)話
能跟節(jié)奏說唱歌謠
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣．培養(yǎng)學(xué)生合作精神
二、教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)分析
本課時(shí)重點(diǎn)是要求學(xué)生準(zhǔn)確掌握上述五個(gè)單詞以及兩個(gè)句子在四線格中的書寫
三、教學(xué)準(zhǔn)備
錄音機(jī)和錄音帶
教師自制的一些簡(jiǎn)筆畫
彩色單詞卡片
四、教學(xué)步驟
1熱身(Warm--up)
(1)播放上節(jié)課所學(xué)的歌謠，要求學(xué)生邊拍手邊吟唱，營(yíng)造一個(gè)歡樂、活潑的英語氛闈
Put On your T-shirt
Hang up your skirt
Take off your dress
Wash your shirt
Put away your sweater
(2)大小聲游戲
教師輕聲說一個(gè)單詞，學(xué)生則需大聲朗讀．教師大聲說，則學(xué)生則輕聲說。此活動(dòng)既活躍了課堂氣氛，又鞏固了上節(jié)課所學(xué)的單詞。
2新課呈現(xiàn)(Presentation)
(1)出示一張T-shirt的圖片，問學(xué)生：Is this your T--shirt?
學(xué)生齊答：No，it`snot．教師再問某學(xué)生；What colour lsyour T-shirt?
教師引導(dǎo)學(xué)生說：My T--shirt is blue．然后把圖片貼在黑板上。
樓下來用shirt，dress，jacket，sweater
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