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小學(xué)語文課文《珍珠鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目的：懂得善待生物，愛護(hù)生命，追求和諧世界
教學(xué)重點(diǎn)：整體感知課文，理解作品主題思想
教學(xué)方法：習(xí)題引導(dǎo)，討論
一、 新課導(dǎo)入
利用《讓世界充滿愛》中的歌詞“如果人人都獻(xiàn)出你愛，這個(gè)世界就充滿美好的陽光！”
二、 作者資訊
三、 預(yù)習(xí)檢查
“讀一讀，寫一寫”欄詞匯掌握情況
四、 課文朗讀訓(xùn)練
范讀課文——個(gè)人朗讀——集體朗讀（選讀）
五、 課文內(nèi)容把握引導(dǎo)
（一） 整體把握
（二） 人鳥親近的過程
1、人鳥親近的因果（討論）
原因（人為） 結(jié)果（鳥狀）
⑴“吊蘭長長的，串生著小綠葉的垂蔓蒙在鳥籠上” →“格外輕松自在”
⑵“很少扒開葉蔓瞧它們” →“敢伸出小腦袋瞅瞅我”
⑶“我不去傷害它” →“蹦到我的杯子上”
⑷“撫撫它細(xì)膩的絨毛” →“友好地啄兩下我手指”
2、表象：“離我較遠(yuǎn)”→“一點(diǎn)點(diǎn)挨近” →“淘氣地陪伴我” →“居然落在肩上”
3、心理：怕人→膽大→親近→信賴
（三） 啟發(fā)（結(jié)論）：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的世界。”
六、 主題把握引導(dǎo)（討論）
七、 課堂小結(jié)
八、 作業(yè)布置
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