努力更是一種天賦的國旗下講話稿

　　首先我想跟大家分享一個我小時候的故事。我在幼兒園讀小班時，由于膽子小，做什么事情都躲在別人后面，有什么機會都讓給別人，結果老師和小朋友們給我取了個綽號，叫做“木頭人”，用英語講，叫做“WOODMAN”，用現在的流行的網絡語言叫做“呆萌”。我在初中階段，成績一般，也很少參加社會實踐活動，平平淡淡地過了那三年。

　　走在一中的校園，我想起了“木頭人”那個綽號，想起了凡事躲著走，有競爭就讓機會溜走，有壓力就讓步的過去的自己，如何讓高中三年充滿意義，如何不讓自己將來回首時充滿后悔，我陷入了沉思。

　　去年國慶節期間，一部老電影《阿甘正傳》讓我有所頓悟。阿甘，天賦不高，智商低，身體還有殘疾，但是他始終相信，努力，可以改變一切。他上過戰場、他捕過蝦子、他甚至代表美國乒乓球隊出訪中國。他的成功，就雄辯地說明，除了人智商這個天賦因素之外：

　　努力，更是一種天賦，就好比人權天賦、自由天賦一般，是生命賦予我們的動能。人生下來就必須努力，如同深林中的樹苗，只有努力，才能勝出，才能獲得陽光雨露，才能拔節，才能長得郁郁蔥蔥。努力，是我們作為年輕人應有的姿態，它應該貫穿我們的人生之路。只有努力，才能戰勝怯懦，只有努力，才能戰勝心魔。

　　努力更是一種天賦，它需要我們從最薄弱處做起。每個人都有軟肋，都有最薄弱之處。隱藏缺點，是人的本能，這也是人性的弱點。如果要突破自己，在努力的途中，一定要突破這個弱點。關于努力突破自我，建議大家看一看美國電影《國王的演講》。我初三體育測試前，最弱項就是跳遠。于是每晚我都在家里樓下的水泥地跳20次。路人投來好奇的眼神，我置之不理。結果，立定跳遠我比滿分還遠 5厘米 。我害怕演講和接受采訪，在老師和同學們的鼓勵下，我積極參加班級演講、在家模擬面試答題，今天，我能夠站在這里演講，也是我的自我突破。

　　努力更是一種天賦，它意味著我們的努力要講方法、抓住規律。高中生活很充實，早上六點起床、晚上十點多才下晚自習。我們要善于把握學習時間，向課堂要效益。我們要倡導“老黃牛”精神，但是不能一味強調“人有多大膽，地有多大產”。我發現，有的同學總是沉迷于學習：不運動，總坐著盯著書；不閱讀書刊，總念念有詞背資料。置健康與生活不顧、視精彩世界而不見，“一心只讀圣賢書”，其結果就是培養“精致的利己主義者”。我覺得這是本末倒置，也是不符合客觀規律的做法。我們瀏陽一中歷來就有自己的風度，我們的老師歷來都是具有民主精神的導師、我們的校友都是具有獨具人格魅力的團體，我們就是瀏陽一中人，努力，但不蠻干；奮斗，但不喪失內心對于美的追求。

　　同學們，校園里樹葉蕭蕭下，黃葉沙沙作響，一年匆匆就要過去，我們要讓每一天都過得充實，讓努力生成為校園的風景，讓努力的姿態定義青春的意義。

　　謝謝大家！

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