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朋友班隊活動設計
活動目標：
1.讓學生感覺同學之間的情誼，學會表達對同學的欣賞和友愛之情。
2.讓學生懂得真正的朋友要真誠相待、互相幫助、共同進步。
3.培養學生與友相處的能力。
活動重點：
懂得選擇正確的朋友。
活動準備：
課件
活動過程：
一、音樂創設情境，進入主題
�。ㄉ险n時，學生在《找朋友》的音樂聲中落座）
1.同學們，你們知道剛才那首歌唱的是什么嗎？
2.你有沒有自己的朋友？有朋友的感覺怎么樣？
�。ò鍟顒又黝}：朋友）
二、活動體驗，受教明理
�。ㄒ唬� 感受友情
活動一：猜猜他（她）是誰？
1.活動規則：為我們介紹你的好朋友，但不能說出他（她）的名字，由同學們來猜一猜。
2.開展活動
學生介紹好朋友，教師相機點評，引導學生感受“朋友”的珍貴。
3.師小結：從同學們的描述中，老師發現你們了解朋友的穿著打扮，性格特征以及動作特征。你們真是有心的孩子，有心才能交到朋友�，F在我們就來聊一聊你和朋友之間的故事吧！
活動二：聊聊我們的故事
1.活動規則：向大家介紹自己的好朋友是誰？并說一件你們之間發生的最難忘的事情。
2.開展活動
學生交流與朋友之間的故事。教師引導學生感受“友情”的可貴。
3.過渡：朋友給我們帶來了許多美好的回憶，也讓我們的生活有趣多了�？�，有位小朋友把自己的心里話寫在賀卡上送給自己的朋友。多好的禮物�。�
活動三：寫賀卡，送情誼
1.課件出示賀卡，學生讀賀卡，感受友情的溫馨。
2.教師強調活動規則：
把自己想說的話寫在賀卡上，送給朋友，向朋友表達我們的感謝。
3.開展活動
�。�1）寫賀卡：把我們想對朋友說的心里話寫在賀卡上吧！
（2）讀賀卡：把我們對朋友的心意說出來吧！
（3）送賀卡：把我們為朋友準備的禮物送出去吧！
（二）交朋識友
活動一：看圖片，選朋友。
1.孩子們，那你們想過要什么樣的朋友嗎？
2.出示情境圖片，學生選擇圖中自己愿意交的朋友，并說明理由。
3.生交流，師小結：真正的朋友在你困難的時候幫助你；在你委屈的時候安慰你；在你快樂的時候與你一起分享；在你孤單的時候陪伴你……
活動二：一個籬笆三個樁
1.游戲規則：
1）4位同學按圖站好，方向統一朝前方。
（2）3號、4號伸直手臂支撐在2號同學的左右肩膀上。
�。�3）1號同學倒下時，2號同學伸直手臂在3、4號同學的幫助下，頂住1號同學，不讓其倒下。
2.開始游戲
教師相機引導學生感受“朋友間”的信任、合作。
3.學生交流游戲心得，明白與友共處的道理。
4. 小結：朋友之間的相處就和這個游戲教給我們的道理一樣，信任、配合、責任心都將使你們的友情常青。
三、活動總結，升華主題
教師（邊總結邊板畫）：友情像陽光（畫太陽），給我們溫暖；友情像清風（畫清風），給我們涼爽；友情像綠蔭（畫綠樹），伴我們成長，友情像小溪（畫溪流）叮叮咚咚，總是快樂地向前奔跑。孩子們，友情讓我們的世界變得多么美好，有朋友真好！
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