幼兒園小班藝術彩紙寶寶來跳舞教案

　　活動目標：

　　1、初步欣賞撕貼作品，感受作品中紙片疊加、組合的藝術美。

　　2、能雙手合作協調地任意撕紙，并嘗試運用不同顏色、不同形狀的紙片進行粘貼創作。

　　3、能大膽的想象并說出自己的想法，體驗活動帶來的成功感。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：已有過隨意撕紙的經驗，并玩過音樂節奏游戲。

　　2、物質準備：

　　教師材料：幼兒撕貼作品PPT；一段有快慢變化的音樂；幼兒創作時用的背景音樂。

　　幼兒材料：底板、蠟光紙、彩色打印紙若干、小簍子、抹布等。

　　活動過程：

　　1、游戲導入，引起幼兒撕紙的興趣，并感受撕紙的樂趣。

　　音樂游戲：快快做、慢慢做

　　師幼圍坐在地墊上，根據音樂的節奏快慢做動作（如拍手、繞線、打氣）

　　撕紙游戲：快快撕、慢慢撕

　　教師出示彩紙，引起幼兒的興趣。

　　師：看到你們玩得這么開心，彩紙寶寶也想來玩游戲啦，看看它玩的什么游戲？

　　教師示范撕紙，并隨音樂的快慢變化撕紙的速度。

　　幼兒和教師一起進行撕紙游戲，并發出“絲絲”的聲音。

　　2、探索將紙片貼在底板上的方法并欣賞幼兒撕紙作品。

　　教師示范將一張碎紙片粘貼在底板上，引導幼兒想象紙片像什么。

　　師：彩紙寶寶想到小舞臺上跳舞，看看它像什么？

　　教師介紹材料，并請個別幼兒上前來示范粘貼，教師總結粘貼的方法。

　　欣賞幼兒作品，感受作品中紙片疊加、組合的藝術美。

　　師：好多的彩紙寶寶都來跳舞啦！有哪些彩紙寶寶？它們是怎樣跳舞的？

　　3、幼兒集體創作表現，教師巡回指導。

　　（1）教師提出創作要求：選澤最喜歡的彩紙寶寶，粘貼在底板上。

　　（2）幼兒集體創作，教師給予個別兒童提示與指導。

　　4、展覽幼兒的撕貼作品，體驗創作的成功感。

　　（1）將幼兒的作品展示在畫框里。

　　（2）幼兒欣賞作品，自由說一說。

　　師：你的畫上有哪些彩紙寶寶？它們象什么呀？

　　活動延伸：

　　欣賞馬蒂斯的剪紙作品，引導幼兒進一步用剪貼的方式去創作。

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