七年級古詩文誦讀聽課總結反思

　　教學過程：

　　分小組競賽：

　　第一輪：背誦：請6號同學起來回答，紙條上有題目，根據題目背誦。

　　第二輪：默寫：請2號同學起來回答。

　　第三輪：理解：要求學生用“從句詩中，我體會到了”，說一句話。

　　第四輪：欣賞：古詩詞應該從哪些方面去欣賞。修辭美，句式美，內涵美，節奏美。煉字美。層次美，情感美，畫面美。選擇一兩首詩進行獨立分析。

　　學生自己寫一寫每首詩中難寫的詞語。

　　亮點：課前注重習慣培養，上課前先讓學生練書法。課堂設計比較實實在在，訓練有針對性，教師聲音響亮，圓潤。教態自然。課堂駕馭能力較好。注重學法和賞析指導。充分發揮小組教學的激勵評價功能。注重分類指導，因材施教。參與度很高。

　　建議：課堂應該體現層次性，層次還可以更清晰。小組評價手段可以簡化一些，老師可以安排學生參與評價，也可以讓學生自己評價自己。適度評價。可以由小組長去評價。小組長負責叫學生。關于古詩詞的美的分類。

【七年級古詩文誦讀聽課總結反思】相關文章：

中華古詩文經典誦讀活動方案07-02

古詩文的誦讀需要教師的正確引導教學反思07-02

英語聽課總結與反思06-22

聽課后的反思與總結06-22

法院舉行端午節古詩文誦讀比賽06-25

國學經典誦讀教學反思03-30

關于加強誦讀訓練，促進古詩文教學范文07-02

高中古詩文誦讀教學的問題和成囚07-02

加強誦讀訓練促進古詩文教學分析07-02

古詩文的誦讀需要教師的正確引導07-01