《胖熊吹氣球》的繪畫活動教案

　　【活動目標】

　　1、復(fù)習(xí)畫圓，并嘗試圓形和線條的組合。

　　2、在活動中體驗大家一起分享玩具的快樂。

　　【活動準備】

　　鉛畫紙、水彩筆、彩紙、印章。

　　【活動過程】

　　一、說氣球。

　　(價值取向：在說說氣球的過程了解氣球的特征。)

　　1、師：寶寶們，我們都聽過《胖熊吹氣球》的故事，對嗎?還記得胖熊送給其他小動物的氣球是什么顏色的嗎?

　　2、教師出示各種顏色的氣球，師：你覺得氣球是什么樣的?

　　小結(jié)：原來氣球是圓圓的、大大的，下面還有一條彎彎的繩子。

　　二、畫氣球。

　　(價值取向：幼兒復(fù)習(xí)畫圓，嘗試圓形和線條的組合。)

　　1、師：那今天又來了許多的小動物，看到(baidu幼兒教育 )胖熊送給他們的氣球很好看，都想要。那怎么辦呀?

　　2、幼兒自由討論。

　　3、胖熊就決定也送他們一些氣球，不過它一個人實在忙不過來，那我們來幫幫他吧!

　　4、教師示范畫圓：“今天，請我們的魔術(shù)師筆寶寶來幫幫忙!瞧，筆寶寶在我們的鉛畫紙上跳了一個大大的圓圈舞+扭扭舞，哈哈，變出了什么?”(氣球)

　　5、孩子畫畫，教師注意個別輔導(dǎo)，提醒孩子正確的坐姿以及握筆姿勢。

　　三、裝扮氣球。

　　(價值取向：幼兒嘗試用撕貼、涂色、印章等形式裝扮氣球。)

　　1、師：現(xiàn)在，我們幫助胖熊吹好了氣球，可是小動物們覺得沒有顏色的氣球不好看，那我們一起來裝扮一下我們的氣球再送給動物朋友們，好嗎?

　　2、幼兒嘗試用各種形式裝扮氣球：涂色、撕貼、印章等。

　　四、分享氣球。

　　(價值取向：在大家一起玩氣球的過程中體驗分享玩具的快樂。)

　　幼兒將自己吹好的氣球送給好朋友，大家一起玩。

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