- 南轅北轍優(yōu)秀教材理解 推薦度：
- 《南轅北轍》教材分析理解 推薦度：
- 南轅北轍教材理解 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于《南轅北轍》教材理解
●
重點生字
轅：（轅）yuán
車前駕牲畜的兩根直木：轅馬。車轅。駕轅。南轅北轍。舊時指軍營、官署的外門，借指衙署：轅門。行（x妌g
）轅。
筆畫數(shù)：14；部首：車；
造句：你做事情南轅北轍，這樣怎么能把事情做好。
轍：（轍）zhé
車輪壓的痕跡：覆轍。車轍。南轅北轍。車行的一定路線：上下轍。詩詞、歌曲、雜曲所押的韻：轍口。合轍押韻。辦法，主意：沒轍了。途徑，門路。
筆畫數(shù)：16；部首：車；
造句：車轍是一個重要的線索。
袁：姓。
筆畫數(shù)：10；部首：衣；
造句：這個孩子姓袁。
緊：（緊）jǐn
密切合攏，與“松”相對：擰緊。捆緊。靠得極近：緊鄰。使緊：把琴弦緊緊。事情密切接連著，時間急促沒有空隙：緊湊。緊密。緊縮。加緊。抓緊。形勢嚴(yán)重，關(guān)系重要：緊急。緊促。緊迫。緊要。不寬裕：緊俏。緊缺。松
筆畫數(shù)：10；部首：糸；
造句：他們之間有著緊密的聯(lián)系。
●
重點詞語
南轅北轍：比喻行動和目的正好相反。
南腔北調(diào)：原指戲曲的南北腔調(diào)。現(xiàn)形容說話口音不純，攙雜著方言。
天南海北：天的南邊，海的北邊，形容距離機器遙遠(yuǎn)。
聲東擊西：指造成要攻打東邊的聲勢，實際上卻攻打西邊。是使對方產(chǎn)生錯覺以出奇制勝的一種戰(zhàn)術(shù)。
左鄰右舍：鄰居。
瞻前顧后：看看前面，又看看后面。形容做事之前考慮周密慎重。也形容顧慮太多，猶豫不決。
思前想后：形容對事務(wù)反復(fù)考慮，拿不定注意。
左膀右臂：能幫自己分擔(dān)的左右手。
●
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識十三個字；能寫好十字。
2、朗讀課文，聯(lián)系上下文理解詞語“誠懇、固執(zhí)己見”等。
3、學(xué)會質(zhì)疑讀懂故事，體會成語的含義。
●
課文重點
理解句意，讀懂《南轅北轍》的故事內(nèi)容，體會其中的道理。“要善于聽取他人的正確意見”“一個人的行為與目的背道而馳，那么他永遠(yuǎn)不能達(dá)到目的。”
●
相關(guān)知識
再讀課文，看看從課文中有什么新的發(fā)現(xiàn)。假如季梁的朋友們來到我們中間，你想對他說些什么？如果自己做錯了事情，朋友給你指出來，你就要及時的改過來，不要太固執(zhí)了。通過這篇寓言我們了解到，一個人如果走的方向不對，是實現(xiàn)不了目標(biāo)的，做事情之前要想清楚，如果方向錯了，就永遠(yuǎn)不會把事情做好。
【《南轅北轍》教材理解】相關(guān)文章：
南轅北轍教材理解06-22
南轅北轍優(yōu)秀教材理解07-04
《南轅北轍》教材分析理解07-03
《南轅北轍》教材解析06-27
《坐井觀天》教材理解02-11
《蜂》的教材理解07-02
《燕子》教材理解07-05
《手指》教材理解07-01
《荷花》的教材理解06-27
《泉水》教材理解06-28