手工制作書簽作文

　　篇一：

　　今天下午，我準(zhǔn)備做書簽。我先拿了一張桔色的卡紙，在上面畫了一個(gè)小蘿卜，接著把已經(jīng)寫好的學(xué)習(xí)諺語抄了上去，然后做了裝飾。可是我總覺得缺了點(diǎn)什么。啊哈，原來忘涂顏色了，我拿出彩筆，把“蘿卜”涂上了五顏六色的顏色，這樣一來，我覺得比原來好看多了。

　　這張書簽就完成了，我把它打了個(gè)小孔，穿了線，再看了一下，感覺非常不錯(cuò)，臉上露出了滿意的笑容。

　　篇二：

　　今天，老師要教我們做書簽。聽了老師的話，我趕緊拿出彩紙、勾線筆、水彩筆和剪刀，準(zhǔn)備做一枚漂亮的書簽。

　　我為了能做的與眾不同，絞盡腦汁地想：該做什么樣的呢？突然，我眼前一亮：我要做個(gè)學(xué)習(xí)方面的書簽，讓自己好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　構(gòu)思好之后，我拿起筆就畫了起來，我先畫了三朵小花，它們就像學(xué)生，再畫了一個(gè)小水壺，它就是辛勤的園丁，學(xué)生們貪婪的允吸著知識(shí)的甘露，讓我們明白了許多知識(shí)，懂得了許多道理。然后，我又剪了些小翅膀貼在上面，讓孩子朝著自己的夢想去努力。接著，我寫上一句名言：書是人類進(jìn)步的階梯。讓學(xué)生一步步向著光明前進(jìn)。最后。我拿出粉紅色的絲線系在書簽上端，還貼上了我喜歡的小貼畫，掛上兩個(gè)小鈴鐺，把我的書簽裝扮得更精美。

　　這時(shí)，我舒了一口氣，看了看周圍，有的同學(xué)抓耳撓腮，為了寫一句精彩的話；有的同學(xué)邊畫邊想，還皺著眉頭呢！

　　過了一會(huì)，老師讓同學(xué)們上臺(tái)展示。同學(xué)們做得可真漂亮��！大家都在書簽上寫了名言勉勵(lì)自己，你看：“知識(shí)就是力量�！备嬖V我們：只有多學(xué)知識(shí)，才會(huì)帶給你無窮的力量；“書是人類的良師益友�！备嬖V我們：書是我們必不可少的好老師，又應(yīng)當(dāng)是我們形影不離的好伙伴。

　　這次做書簽，不僅讓我知道了做書簽的技巧，也讓我學(xué)到了很多的知識(shí)。

　　今天做書簽的活動(dòng)可真有趣��！

　　篇三：

　　今天是我們每月一次的手工活動(dòng)課。老師讓我們做書簽，我心中了樂開了花。昨天，我就按照老師的要求把做書簽的材料準(zhǔn)備好了，有五顏六色的卡紙、雙面膠、剪刀、水彩筆、絲帶等。

　　活動(dòng)開始了，同學(xué)們都打開各自的“創(chuàng)藝空間”，精心地制作起書簽來。我也開始構(gòu)思圖案，我決定做一個(gè)小熊貓圖案的書簽。我先在白紙上畫一只小熊貓的形象，然后沿著小熊貓的輪廓剪下來，把它貼在硬卡紙上。我再給小熊貓涂顏色，黑黑的耳朵，黑黑的眼圈，黑黑的四肢，還有一張紅色的俏皮的小嘴。我又在小熊貓的白肚皮上寫上了名人名言“書是人類進(jìn)步的階梯”。為了使書簽更精美，我還在小熊貓的腦袋上粘了一條粉紅的絲帶，這樣可以讓我在讀書時(shí)能夠更快地找到所要看的書頁。就這樣，一只惟妙惟肖的小熊貓模樣的書簽就做好了。我得意洋洋地欣賞著我的“杰作”，同時(shí)也看到同學(xué)們做的書簽也非常精美。大家都在書簽上寫了自己喜歡的名人名言，有“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”，“知識(shí)是心靈的糧食”，“良好的開端是成功的一半”……

　　這次有趣的手工活動(dòng)課，不僅讓我們感受到了快樂，也讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。我們都很喜歡這樣有意義的活動(dòng)。

　　篇四：

　　現(xiàn)在啊，我們都支持環(huán)保，低碳的世界。要是你還用普通的塑料書簽，或者紙做的書簽，哈哈，那么你就out了！昨天在書上，我偶然看見了做透明樹葉的書簽，現(xiàn)在我就教教大家。

　　樹葉書簽，樹葉書簽，肯定最主要的是樹葉了。可是要什么樹葉呢？不是楊樹的樹葉，不是槐樹的樹葉，更不可能是柳樹的樹葉，到底是什么樹葉呢？告訴大家吧，答案就是，芳香的桂花樹樹葉。這桂花樹樹葉葉脈硬，所以不容易做壞。而且另外一點(diǎn)，做出來的很耐用。所以要選那種大的樹葉，要是你喜歡小的，我也不說什么，個(gè)人喜好么。拿好做實(shí)驗(yàn)用的燒杯、堿性很大的堿面還有樹葉，咱們現(xiàn)在就開始！

　　第一步，先把樹葉放入實(shí)驗(yàn)用的燒杯中，注滿水，放在陽臺(tái)上，注意，這些水一定要淹過樹葉哦。現(xiàn)在就是等待，兩三天過后，讓樹葉的葉肉慢慢的被腐蝕掉。接下來就把實(shí)驗(yàn)用的燒杯里的水倒掉，涮涮杯子，再接上三分之二的水。把樹葉再次放入實(shí)驗(yàn)用的燒杯中。然后倒兩勺入堿性極強(qiáng)的堿面進(jìn)入實(shí)驗(yàn)用的燒杯中。

　　要小心，不要讓堿面碰到手上，要知道堿性可帶有腐蝕性的哦。現(xiàn)在，就把實(shí)驗(yàn)用的燒杯放到液化氣灶上，用小火慢慢的烤上十到十五分鐘。然后把火關(guān)掉，用小鑷子從燒杯里取出燒過的桂花葉。放到一塊玻璃板上。記住，千萬不要放到餐桌上或者木頭東西上，要不然，堿性會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，這幾天的努力就要白費(fèi)了。

　　現(xiàn)在，已經(jīng)完成了一半，最主要的步驟開始了。我們拿出一個(gè)牙刷，不帶刷頭的那一面，輕輕的來回摩擦，讓葉脈上的葉肉剝落下來。最后，葉子上只剩下了葉脈，樹葉書簽就做好了。雖說說著這么容易，可是做起來可是很難滴。比如我今天晚上，煮好了第一片葉子，剛刷第一下就由于使的勁太大，直接刷出來一個(gè)大窟窿。第二片葉子，由于勁太小，刷了幾下還沒刷掉，翻過樹葉一看，樹葉已經(jīng)透了……無語。第三片葉子，終于刷掉了，由于太過激動(dòng)，掉到了我的腳下面，被踩得稀巴爛，唉！興奮過頭了。

　　我提醒大家，做完以后，一定要等葉子干了以后再用！大家喜歡的不妨試一試哦！

　　篇五：

　　我有許多書簽。其中一枚鮮紅的葉脈書簽，是我最珍愛的。

　　今年十一放假期間，媽媽帶我到香山游玩。車子快到香山時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)香山層林盡染，像是被火紅的綢緞?wù)谏w了，火紅的香山與高高的藍(lán)天相互輝映，形成了一幅壯美的風(fēng)景畫。

　　登上山，走進(jìn)楓林，一棵棵楓樹高大挺拔，高高的枝桿上伸出無數(shù)的枝杈。那片片紅葉在微風(fēng)中輕輕地抖動(dòng)，不時(shí)地像旋舞的蝴蝶飄飄悠悠地落下來，給山路鋪上了一條紅色的地毯。踩上去感到那么軟弱，那么舒服，我輕輕拾起一片楓葉，那紅彤彤的葉面上布著清晰的葉脈，邊緣上長出均勻的鋸齒。樣子雖然像張開五指的小手，但顏色卻像一團(tuán)燃燒的火焰。

　　我正在把玩這片楓葉時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)林中一位老伯伯揀拾了許多楓葉，夾在一本厚厚的書里。我好奇地連忙跑過去問：“老伯，您拾這么多楓葉干什么？夾在書里有用嗎？”老伯說：“讓它領(lǐng)我們?nèi)ミh(yuǎn)航呀！”我笑了�！皹淙~有什么希奇呢？怎么能領(lǐng)航！”

　　老伯撫模著我的頭說：“孩子，是的，它是一片普普通通的樹葉。可它曾經(jīng)擁有過金色的華年，承受過陽光的愛撫，托起過鳥兒的歌聲；它也曾經(jīng)為灼熱的夏天招引過清風(fēng)，為酷暑的大地投下清涼的陰影；它把青春獻(xiàn)給了花朵，把生命獻(xiàn)給了果實(shí)，剩下的一身筋骨，仍然完整地獻(xiàn)給人類，難道我們不能從它身上得到一點(diǎn)兒啟迪嗎？”

　　交談中我才知道，每年的這個(gè)季節(jié)，老伯都來到香山，揀拾許多楓葉�；厝プ龀梢幻睹毒�美的書簽，無償?shù)厮徒o那些他居住附近小學(xué)的孩子們，并向他們講述葉的精神――普普通通、默默奉獻(xiàn)。

　　聽了老伯的話，我思索著，莊嚴(yán)地拾起一片片楓葉，小心地放在我的背袋里。

　　回到家我也做里許多書簽，送給我們班的每一位同學(xué)并告訴他們老伯的話。

　　就這樣，我珍藏了這枚書簽，因?yàn)樗�告訴了我人生的真諦。

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