用傳統文化塑青少年道德脊梁的心得體會

　　在“六一”國際兒童節到來之際，國家新聞出版廣電總局29日發布了20××年向全國青少年推薦百種優秀圖書活動的入選書目，人民出版社、中國少年兒童新聞出版總社、二十一世紀出版社、人民文學出版社等70余家出版單位的100種圖書入選。入選的百種優秀圖書共分為四類：思想品德、勵志讀物、人文歷史、藝術修養類30種；科普百科知識類２４種；低幼啟蒙、圖畫卡通類10種；兒童文學讀物類36種。(5月29日,《新華社》) 青少年的精神世界，總是純潔的“一塌糊涂”。由于缺乏心靈的防守，不管是誰，只要能夠接觸到“青少年”，都可以隨意的拿著七彩畫筆，在青少年的“心靈世界”里面隨意揮灑潑墨。可能只是不經意間的一個影響，就會讓青少年的心靈世界遍布著各種色彩，“再難抹去”。 之所以青少年的“心靈世界”那么容易攻破，乃是因為，他們的心中，總是少了一根“道德脊梁”。這根脊梁，是對于青少年內心中善與惡的判斷，是對于青少年路徑的指引，更是對于青少年“道德”的規范。青少年沒有“道德脊梁”，才會讓一些不文明行為和現象，借機生事。 正所謂是，口說千遍不如踐行一遍。對于青少年來說，他們的“道德感知”，一部分來自于日常的行為觀察，通過不經意間對于某些行為的意識模仿，逐步樹立心中的“道德”形象和行為準則；更多的一部分，則來源于“書籍”。 書籍是人類進步的階梯，書籍更是青少年最好的人生“導師”。若說文明演進之功，依賴于血脈的代代相傳，更依賴于書籍的博大精深。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉、、、”

　　一本書，一句話改變了一個人命運的案例，在書籍逐步走向現代化的今天，更是層出不窮。 要塑造青少年的“道德脊梁”，需要仰仗書籍的教化之功；而要讓書籍成為青少年心靈的伴侶，“傳統文化”應該是書籍的“精神沃土”。應該看到，書籍在于質量不在于數量，在于內涵不在于包裝。當前，我們青少年的書籍市場上，并不憂愁書籍的數量，門類繁多、五花八門的書籍，可以說是應有盡有；但是，在這些數量巨大的書籍面前，我們青少年，極容易迷失了方向。 青少年成長，呼喚“文藝精品”來塑造其“道德脊梁”；文藝精品的創造，需要“傳統文化”來不斷為其“增重”。古人誠不我欺，傳統文化中，遍布的是滿滿的禮儀、仁義、道德。“師傅領進門，修行看個人”，每個人通過傳統文化的眼睛，都能看見不同的風景。正是這種對于傳統文化的不同理解，讓每個人對于“道德”都有了不同的感知，或以家國為重，或以大道為己任，或以無私奉獻為主旋律，“道德”的塑造和取舍中，我們的青少年，逐步有了自己的“道德脊梁”。 一個青年有理想、有道德、有方向的國家，必然不會讓歷史失望。善用“傳統精華”塑造青少年的“道德脊梁”，隨之而崛起的，將是一個有夢想、有希望、有未來的文明強國。

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