聽朱主任數學課有感

　　第一次認識朱主任是在參加金水區見習期培訓的時候，清晰地記著那節課——做一名合格的人民教師。朱主任那精神抖擻的狀態讓這些初出茅廬的我們頓時感到作為教師的那份驕傲！從那以后“合格人民教師”的形象就在我的腦子里建立了表象……

　　之后在宋君小學數學工作室的每一次活動中都能見到朱主任的身影，總能聽到朱主任那發人深省的教誨。我不由得自己鞭策了自己。我們總在抱怨沒有時間參加各種活動，總在抱怨著自己很累很累。但是一位將近八旬的老人竟然精神抖擻的參加每一次活動，真的讓我自愧弗如！

　　而今，得知有幸親臨朱主任的課堂，頓時感到無比激動。讓我感觸最深的就是兩節風格各異的數學課竟然在朱主任在手里拿捏得如此之妙。在我面前的朱主任儼然不像一位退休的老教師，而像一名玉樹凌風的青年教師，真是欽佩不已！

　　在課堂上他的親和力，他的嚴謹，他的坦誠，他的樸實……讓學生真正的感受到了數學學習的快樂。學生在課堂上出現了小插曲，朱主任總能恰到好處的幫助學生解決困難，并且也讓學困生能夠在學習的過程中得到“糖果”。從朱主任的課堂上我們能清楚地看出“以學生發展為本”的理念處處可見！此刻我在想參加工作的這三年中我是否將“學與教”這碗水端平了呢？這碗水是不是一直傾向于我呢？學生在品嘗這碗水的時候是不是感覺到甘甜了呢……我在不斷地反思自己的教學以及自己和學生之間的那層關系，慢慢的我的眼睛濕潤了……我一直在參加各種各樣的教研活動，但是觀摩了那么多，發表了那么多的見解，可是在我真正實施的時候卻往往不能堅持下去。我也一直在學習新課標的理念“以學生發展為本”但是卻沒有真正的付諸行動。聽了朱主任的課后，讓我再次點燃了內心的那份激情。在眾多的教學模式下，我要找到適合學生的教學方法，不斷地去嘗試，不斷地去改進，相信終有一天學生會從自身的感受上升到感悟最后升華為真正的數學思想。

　　在之后的研討交流中，大家各抒己見，并且針對本節課發表了自己的建議及困惑。朱主任毫不猶豫的將自己的見解與想法與大家交流。每次我們在表達對朱主任的敬仰之情時，朱主任總是說：希望大家少唱贊歌，多提寶貴意見。朱主任這種謙虛敬慎的精神是值得我們青年教師學習的！

　　朱主任在談到自己一直在追求的數學課堂時提到了十個字“扎實、樸實、簡單、明了、嚴密”在朱主任的課堂上我們清楚的看到朱主任確實在這么做著。是啊！給自己的教學風格一個定位，我們才能向著這個目標不斷地前進。我也終于明白了為什么宋主任一只讓我們自己給自己的教學風格做一個定位。而我也會將“親切、活潑、細膩”的教學風格發揮到極致！

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