期中思想品德試卷分析
在期中考試結(jié)束后需要對(duì)試卷的情況進(jìn)行分析，以下是小編收集的相關(guān)信息，僅供大家閱讀參考!
期中思想品德試卷分析一
本次期中考試把握住了近年中考的方向和脈搏，試題結(jié)構(gòu)合理，題型新穎，考查思路清晰，考查重點(diǎn)明確，分值得當(dāng)，問(wèn)答題既考查了知識(shí)的掌握，又能做到讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)。
本次考試共設(shè)一下四種題型：
一、 單項(xiàng)選擇題。共十四個(gè)。整體上看，選擇題偏重于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查，同時(shí)注重考查學(xué)生這一階段情感價(jià)值觀的形成。基礎(chǔ)題如第1、2、3、4、13題等。情感、價(jià)值觀形成的考查如第6、7、8、9、10、11題；時(shí)事政治考查題目有兩個(gè)：第5和14題，題目難度也不大。學(xué)生在本環(huán)節(jié)做題正確率較高。
二、 簡(jiǎn)答題兩個(gè)。第一題的設(shè)計(jì)結(jié)合時(shí)事“感動(dòng)中國(guó)小人物”王銳的事跡，主要考查學(xué)生對(duì)“我知我家 我愛(ài)我家”這一單元知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。既要求學(xué)生回答孝敬父母“為什么”，有要回答“怎么做”才是孝敬父母。既可以考查學(xué)生書(shū)本知識(shí)的掌握情況，同時(shí)學(xué)生也有自我見(jiàn)解發(fā)揮的余地，出題比較靈活。
第二個(gè)簡(jiǎn)答題類(lèi)似近年本市的一道中考題，可以說(shuō)是從一道中考題轉(zhuǎn)化而來(lái)。題目中一張賬單的'出現(xiàn)對(duì)學(xué)生記有教育意義，又發(fā)人深省，寫(xiě)“感受和感想”給了學(xué)生開(kāi)放性答題的空間，幫父母做家務(wù)又考查到孝敬父母“體現(xiàn)在一件件小事上”和“與父母溝通無(wú)障礙”等知識(shí)點(diǎn)。本題既考查了學(xué)生知識(shí)的掌握情況，也考查了學(xué)生對(duì)父母情感、價(jià)值觀的形成效果。
三、 材料分析題考查了學(xué)生對(duì)“我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)煛边@一知識(shí)的掌握情況。第一問(wèn)考查學(xué)生對(duì)“我知我?guī)煛边@一知識(shí)的掌握，理解教師職業(yè)的辛苦與偉大的“愛(ài)”。由于有材料的指引學(xué)生回答時(shí)還可以結(jié)合學(xué)習(xí)生活中老師對(duì)自己的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)開(kāi)放性的進(jìn)行答題，同時(shí)第二問(wèn)考查到學(xué)生正確處理師生關(guān)系的能力，屬于實(shí)踐性問(wèn)題。本題也能體現(xiàn)對(duì)“師友結(jié)伴行”這一知識(shí)學(xué)生情感、價(jià)值觀的形成效果。
四、 實(shí)踐探究題一個(gè)。本體結(jié)合學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解，既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)第二問(wèn)又上升到一個(gè)高度，考查了學(xué)生的實(shí)踐能力，本題具有開(kāi)放性，學(xué)生可以多角度答題，有利于學(xué)生能力的考查。
總之，本試卷結(jié)構(gòu)合理，考查重點(diǎn)明確，分值設(shè)計(jì)得當(dāng)，同時(shí)又面向中考方向，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整以后的學(xué)習(xí)方向，指導(dǎo)教師在下一步的教學(xué)中調(diào)整教學(xué)策略有很大的借鑒意義。
學(xué)生答卷情況分析：
1．成績(jī)情況：最高分94分，優(yōu)分率28，及格率77%，平均分分別為68.26、68.68、69.26，三個(gè)班比較均衡。
2．學(xué)生答題情況分析
（1）總體來(lái)看學(xué)生答題存在一些普遍問(wèn)題，諸如：審題粗心、書(shū)寫(xiě)凌亂、課本不熟、照抄照搬、表述不清、用語(yǔ)不規(guī)范等。
（2）學(xué)生的答卷態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，亂涂亂畫(huà)的明顯減少，書(shū)寫(xiě)較以前有所改觀；
（3）學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握及運(yùn)用能力雖有所提高，但還須予以重視和加強(qiáng)訓(xùn)練。
（4）學(xué)生對(duì)解答開(kāi)放性試題的方法方面有待于引導(dǎo)和訓(xùn)練。
期中思想品德試卷分析二
一、概況
201x學(xué)年度第一學(xué)期期中初一政治教學(xué)情況調(diào)查測(cè)試已經(jīng)結(jié)束，命題范圍涉及初中政治七下的教研室規(guī)定的考試的內(nèi)容。本次考試試卷滿(mǎn)分為50分，考試時(shí)間為45分鐘。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，情況大致如下
（1）平均分：46.2分；
（2）班級(jí)之間成績(jī)較均衡,差距1-2分左右。
二、主要成績(jī)經(jīng)驗(yàn)
1、判斷題部分：主要考查對(duì)基本知識(shí)的掌握，得分率較高，只有4題出現(xiàn)錯(cuò)誤，說(shuō)明學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握得比較牢固。
2、選擇題部分：對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的考查收到比較好的成效，可以看出學(xué)生對(duì)于書(shū)本知識(shí)較熟悉，對(duì)于曾經(jīng)做過(guò)的題能較好地把握。
3、簡(jiǎn)答題部分：同樣對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的考查收到比較好的成效，可以看出學(xué)生對(duì)于書(shū)本知識(shí)較熟悉并且能夠有效利用復(fù)習(xí)提綱等復(fù)習(xí)資料，同時(shí)學(xué)生能基本掌握解題的方法。
4、綜合探究題部分：對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)的新題型，學(xué)生有一定的應(yīng)對(duì)能力平時(shí)能把集體備課和團(tuán)結(jié)協(xié)作落到實(shí)處，真正發(fā)揮了集體智慧的力量
三、主要存在問(wèn)題
（1）部分基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，細(xì)節(jié)易忽略：試卷無(wú)論題型怎么千變?nèi)f化，無(wú)論背景材料多么新穎，最關(guān)鍵還要立足書(shū)本知識(shí)，判斷題和選
擇題總有一部分試題會(huì)考查學(xué)生對(duì)書(shū)本基礎(chǔ)知識(shí)、細(xì)節(jié)的掌握情況。而本張?jiān)嚲砩蠟閿?shù)不多的“送分題”有些學(xué)生的失分率仍然很高，如判斷題的第5題，這個(gè)知識(shí)在書(shū)本的正文部分，而教師平時(shí)都會(huì)關(guān)注并反復(fù)跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)，但有部分學(xué)生還是概念模糊，記憶不清。
（2）審題缺乏足夠細(xì)心，題眼抓不準(zhǔn)：部分選擇題難就難在一些組合型選項(xiàng)的設(shè)置有很大的相似性和迷惑性，學(xué)生不能從背景材料中抓準(zhǔn)有效信息，因而不能選擇最佳答案。例失分較多的第12題主要是學(xué)生對(duì)漫畫(huà)的'內(nèi)容沒(méi)有真正理解到位；導(dǎo)致失分。
（3）解題能力薄弱，答題規(guī)范不嚴(yán)謹(jǐn)：簡(jiǎn)答題第20題，關(guān)于“結(jié)合材料談?wù)勗诤蜗槊莱蔀闃屚醯臍v程中，哪些方面對(duì)你的成長(zhǎng)有幫助”，要求結(jié)合材料，這是教材知識(shí)和現(xiàn)實(shí)之間的遷移，不僅要求會(huì)應(yīng)用，而且要求熟悉相關(guān)時(shí)政背景，言之無(wú)物，泛泛而談，均不得分。
四、改進(jìn)措施預(yù)設(shè)
1、以課本為中心，夯實(shí)雙基：正所謂“題在書(shū)外，理在書(shū)中”，要使教學(xué)有實(shí)效，首先方向要正確，初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵還應(yīng)立足書(shū)本，基礎(chǔ)不實(shí)是學(xué)生失分的第一原因，如果對(duì)基本概念原理記不住，必將影響學(xué)生解題的準(zhǔn)確性。越是基礎(chǔ)的就越有區(qū)分度，培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)均離不開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶。要幫助學(xué)生區(qū)分易混、易錯(cuò)概念，既要突出重點(diǎn)，又要全面細(xì)致，真正將基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到位；對(duì)原理的理解要準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，規(guī)范政治術(shù)語(yǔ)；在注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶訓(xùn)練的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)領(lǐng)悟、運(yùn)用。要系統(tǒng)深入的分析每一考點(diǎn)，在各個(gè)要點(diǎn)擊破的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行整體的歸納整理，最好讓學(xué)生自己構(gòu)建知識(shí)體系。
2、 以課堂為陣地，提高實(shí)效：初一學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)很多門(mén)功課，學(xué)習(xí)任務(wù)重，課后作業(yè)多，關(guān)鍵是師生共同利用好堂課的45分鐘，提高課堂效益，盡量幫助學(xué)生將知識(shí)在課堂上消化。這就需要教師精心備課，自己平時(shí)要關(guān)注時(shí)政并及時(shí)整理歸納，要多思考和書(shū)本知識(shí)的契合點(diǎn)，真正做到“在生活中備課，在備課中生活”。
3、培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)，找準(zhǔn)感覺(jué)：仔細(xì)翻看了每一位學(xué)生的答卷，無(wú)論是選擇題還是主觀題，哪怕得分很高的試卷，總感覺(jué)不那么盡如人意，沒(méi)有讓教師眼前一亮的感覺(jué)，或很少有 “答得真好”值得贊嘆的答案。總覺(jué)得哪里出了問(wèn)題，準(zhǔn)確的說(shuō)是學(xué)生做政治試題的悟性不高。有些題目盡管有迷惑性、綜合性，但如果學(xué)生有一定的政治學(xué)科素養(yǎng)，掌握政治試題的答題規(guī)律，即使是難題，也有解答。這種學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)在平時(shí)，學(xué)生總結(jié)、反思、感悟也應(yīng)在平時(shí)。
【期中思想品德試卷分析】相關(guān)文章：
期中試卷試題分析07-03
語(yǔ)文期中試卷分析03-15
期中試卷分析總結(jié)03-13
小學(xué)語(yǔ)文期中試卷分析07-03
期中試卷質(zhì)量分析06-20
九年級(jí)思想品德期中測(cè)試試卷質(zhì)量分析07-03
期中質(zhì)量檢測(cè)試卷分析08-24
九年級(jí)思想品德期中考試試卷分析06-28
九年級(jí)思想品德期中測(cè)試試卷分析工作報(bào)告06-27
初三思想品德期末試卷分析06-24