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中學(xué)九年級思想品德期中考試卷及教學(xué)質(zhì)量分析
一、試題分析
1、試卷結(jié)構(gòu)分析：
九年級思想品德期中考試卷考查內(nèi)容為九年級思想品德第一、二單元（第1-5課）。滿分100分，考試時間60分鐘，共23題，其中第一大題單項選擇題20小題，每小題2分，共40分；第二大題簡答題2小題4個小問題，共30分；第三大題實踐與探究題1小題，共30分。
2、試卷特色：
（1）注重基本知識和基本原理。試卷注重考查了基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握所學(xué)知識。如選擇題中的大部分題目，第23題第3問“我國改革開放30年來取得翻天覆地巨變的根本原因是什么？”等，都屬于課本基礎(chǔ)知識，學(xué)生只要熟悉課本，基本都能回答正確，這不僅有利于引導(dǎo)學(xué)生注重課本知識的掌握，對教師的教育行為也有一定的引領(lǐng)作用。
（2）關(guān)注社會熱點，特別是關(guān)注本地社會熱點問題是試卷的一大特色。試卷具有很強的時代氣息，立足學(xué)生生活實際，關(guān)注社會生活，關(guān)注本地?zé)狳c，從而引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)心國家大事，關(guān)心社會生活，關(guān)注身邊的人和事。如第21題簡答題，根據(jù)“平和第四屆蜜柚節(jié)”設(shè)計2個問題；第23題實踐與探究題，抓住今年是我國改革開放30周年這一國家大事，設(shè)計了三個問題和一篇發(fā)言稿。
但好中難免有一點點瑕疵：如第20題單項選擇題，答案：“D、改革是動力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提”是舊版課本的提法，新版課本應(yīng)是“改革是動力，發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定是壓倒一切。”
第21、23題都是改革開放30周年這一類型的，如果其中一題能從“神舟七號”發(fā)射成功或其他重大時政來命題，可能會更理想。
二、學(xué)生答題情況分析
我校九年級學(xué)生人數(shù)132人，平均分75.6，優(yōu)秀率48.6%，及格率89.3%。
學(xué)生主要失分分析
（1）第一大題單項選擇題部分的失分主要在第1小題、第16小題和第17小題。第1小題學(xué)生出錯的主要是選擇了D；第16小題學(xué)生出錯是主要選擇了A；第17小題學(xué)生出錯主要選擇了C。以上說明部分學(xué)生對課本知識的掌握不都全面，還不能真正理解把握教材。
（2）第二大題簡答題部分，學(xué)生的錯誤集中在第21題第2小問題。第2小問題一部分學(xué)生沒有回答全面，主要原因是學(xué)生不能從材料中獲得答題的正確思路。題目雖然非常明確：“如果你是平和的父母官，你將如何帶領(lǐng)平和人民走向富裕之路？（列出措施至少3點）”，學(xué)生如果能把“富裕”理解為“經(jīng)濟發(fā)展、生活水平提高”之類，就不難作答。
三、今后教學(xué)方法方式及其建議
1、立足于教材，扎根于生活。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實實地講透教材的重點、難點以及知識之間的聯(lián)系，不忽視有些自己以為無關(guān)緊要的知識；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系社會生活和學(xué)生生活，讓學(xué)生多了解生活中的一些現(xiàn)象，用思想品德課的觀點來解釋生活中的現(xiàn)象和問題，做到學(xué)以致用。
2、教學(xué)中要凸現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的能力。在平時的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，特別是重大時政和社會熱點，通過創(chuàng)設(shè)問題情景，提供自主學(xué)習(xí)的機會，讓他們自己來分析材料，設(shè)計解題的策略，讓學(xué)生的思維得到充分的展示，從而不斷提高學(xué)生從材料中獲取有效信息的能力和分析問題、解決問題的能力。
3、加強“學(xué)會做人、學(xué)會做事”教育，努力提高學(xué)生的思想與品德。思想品德課不僅僅只是一門課程，更是思想教育的最重要的陣地。學(xué)生的思想、品德、覺悟、價值觀不僅在試卷中都能得到體現(xiàn)，而且對其一生有著極其重要的影響，作為思想品德教師，應(yīng)牢記：“升學(xué)率”不應(yīng)成為我們惟一的選擇，“學(xué)會做人、學(xué)會做事”才是我們的目標(biāo)。因此在教學(xué)中要把思想品德教育和行為養(yǎng)成教育相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生言行一致、知行一致；幫助學(xué)生提高道德素質(zhì)，形成健康的心理品質(zhì)和法律意識，增強社會責(zé)任感，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
以上說得不深、不透、不全，甚至不對，請同行們批評指正！
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