如何對幼兒進行責任教育綜合教學反思

　　今天讀了這篇文章，讓我對陳鶴琴先生的教育思想有更明確的認識，幼兒時期是打好基礎的關鍵，幫助他們從小建立責任意識，形成責任感，促進孩子的全面發展。

　　文章共指出四點，一是對自己負責——學做自己能做的事情，培養孩子的初步責任意識，通過各種主題活動，我們給他們創造機會，讓孩子做自己喜歡，自己能做的事情。在家中，家長也可以讓孩子自己整理書包，梳頭發，按時喝水等等，孩子在自己能做的同時，責任意識逐漸形成。二是對他人負責——幫助身邊的人做事，引導孩子形成責任感。比如關心小朋友，給老人讓座等。三是對班級負責——為班集體主動地服務，促進孩子的集體責任感，在孩子每天的有意識主動承擔班級工作的同時。責任感得到鞏固和增強。四對環境負責——愛護身邊的環境，增強孩子的社會責任感，對孩子來說，接觸最多的是幼兒園，家庭及周邊的環境，我們經常要開展愛護花草樹木，不亂丟垃圾等，這些一點一滴逐漸實現“尊重環境”的教育理念。

　　通過看這篇文章，給我在如何對幼兒進行責任教育的工作中指明了方向，讓我明確的知道了自己該如何開展這項活動，在以后的責任培養中起到了很重要的作用。

【如何對幼兒進行責任教育綜合教學反思】相關文章：

如何對幼兒進行安全教育04-17

談如何進行教育反思04-27

教師如何進行教學反思07-03

如何進行課后反思呢06-21

教學語文教師如何進行教學反思06-24

如何進行作文的教學07-04

小學語文老師如何進行教學反思07-03

幼兒園如何進行識字教學論文07-03

如何抓好常規的幼兒園教育教學反思范文07-03

幼兒園大班綜合教學反思07-03