初三語文期中測試質(zhì)量的分析報告

　　一、考試情況分析：

　　九（4）班均分78.9分，優(yōu)秀率14%，九十分以上2人，80分以上18人，不及格1人。九（5）班均分75.2分，九十分以上1人，優(yōu)秀率8%，80分以上14人，及格率100%。

　　從兩個班學(xué)生答卷情況看，課文內(nèi)容及記憶內(nèi)容失分較少，說明學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及課堂學(xué)習(xí)效果比較好。

　　失分較多的是積累運用部分中的漢字拼音，說明學(xué)生漢字識寫基礎(chǔ)較差；名著閱讀兩個選項全對的比例較小，說明學(xué)生對名著閱讀還不到位。閱讀理解中的小說閱讀部分，有部分學(xué)生對小說中的人物描寫方法及人物形象分析掌握不好，失分較多。從作文批閱中發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在不會點題的情況，以及因不會審題而出現(xiàn)很多不切題的作文；其次是立意太淺，語言單調(diào)幼稚，不會從生活中挖掘素材，造成作文失分較多。

　　二、改進措施

　　1、注重課堂效率，課下精心備課，設(shè)計好課堂每一個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所獲。

　　2、加強基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，注重每篇課文的漢字拼音默寫。

　　3、加強不同文體的文章閱讀理解訓(xùn)練，并強化閱讀方法及閱讀技巧的訓(xùn)練。

　　4、加強寫作訓(xùn)練，尤其是限時作文訓(xùn)練。

　　5、切實做好提優(yōu)補差工作。提高優(yōu)秀率。

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