《要是你給老鼠吃餅干》活動設計

　　一、活動目標：

　　1.理解老鼠吃餅干后發生的一系列情節，感受作品聯想推進、循環往復的風格。

　　2.了解事物之間的相互聯系,并能大膽地表達。

　　二、活動準備：

　　課件、圓形面板、指針已根、與故事相關的物品圖片（老鼠、餅干、牛奶、吸管、餐巾、鏡子等）、背景音樂等。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┙處熤v述故事的開頭，直接引入：

　�。ǘ�）感受理解故事。

　　1．以師幼互動的方式分段聯想，了解故事情節。

　�。�1）第一段教師提問：“如果你請老鼠吃餅干，它還會向你要什么？”，教師一邊在圓形面板上出示牛奶、吸管等小圖片，一邊和幼兒一起聯想推進故事情節。

　�。�2）第二段教師提問：“小老鼠照鏡子，為什么發出了驚叫聲？”教師一邊在圓形面板上出示剪刀、掃把等圖片，一邊和幼兒一起聯想推進故事情節。

　�。�3）第三段教師提問：“小老鼠睡不著，它一定會向你要什么？”教師一邊在圓形面板上出示圖書、紙筆等圖片，一邊和幼兒一起聯想推進故事情節。

　　2．完整欣賞故事：

　　（1）結合幻燈片，教師完整講述故事。

　�。�2）以接龍的方式，引導幼兒理解故事循環往復的風格及表述特點。

　�。ㄈ�）游戲《轉一轉，說一說》

　　1．在圓板上加入指針，介紹轉盤游戲的玩法。

　　2．引導幼兒自由拓展：“如果你是小老鼠，給你XX，你一定還會要XX。”

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