信息技術《巧用翻轉》教案

　　一、教學內容。

　　教科書第39——41頁的內容。

　　二、教學目標。

　　使學生學會使用“翻轉/旋轉”命令。

　　三、教學過程。

　　（一）導入。

　　1、展示風車圖。

　　2、師：同學們瞧，這個風車美麗嗎？想不想知道它是如何制作的？今天我們就來學習“翻轉/旋轉”命令制作風車的葉子。

　　（二）新授。

　　1、按一定角度翻轉

　　師：我們來看看這個風車是如何畫的，先用橢圓工具畫出風車的第一片葉子，接著用“復制” 、“粘貼”和“翻轉/旋轉”命令得到第2、3、4片葉子，步驟是這樣的：

　　①單擊工具箱中的“選定”按鈕，將第一片葉子選中。

　　②選擇“透明”方式。

　　③單擊“編輯”菜單欄中的“復制”命令。

　　④單擊“編輯”菜單欄中的“粘貼”命令。

　　⑤單擊“圖像”菜單中的“翻轉/旋轉”命令，彈出“翻轉/旋轉”對話框。

　　⑥單擊“按一定角度旋轉”后選擇“90度”，再單擊“確定”按鈕。

　　⑦把旋轉后得到的葉子移動到合適的位置，完成第二片風車葉子。重復操作④、⑤兩步，在第⑥步分別選擇“180度” 、“270度”進行旋轉，分別得到三、四片風車葉子。

　　⑧移動風車葉子到合適的位置組成風車，涂上自己喜歡的顏色。

　　師：現在請同學們自己畫一個風車。

　　2、水平翻轉和垂直翻轉。

　　師：同學們，畫好了嗎？我們來看看幾位同學的作品。（轉播學生作品）

　　師：我們現在來看看“翻轉/旋轉”命令里的“水平翻轉”和“垂直翻轉”有什么作用。（演示“水平翻轉” 和“垂直翻轉”有什么作用。）

　　（三）課堂練習。

　　師：今天的課堂練習請同學們用“水平翻轉” 和“垂直翻轉”畫出41頁“試一試”中的圖形，速度快的同學還可以自己創作一些用“水平翻轉” 或“垂直翻轉”制作的圖形。

【信息技術《巧用翻轉》教案】相關文章：

翻轉課堂在信息技術教學中的應用論文06-25

高中信息技術翻轉課堂的教學模式應用論文07-03

小學信息技術翻轉課堂教學模式研究論文07-02

翻轉課堂在中職學校信息技術教學中的應用論文06-24

信息技術第二冊《巧用繪圖》說課稿06-28

翻轉課堂在中小學信息技術教學中作用論文06-27

信息技術教學中翻轉課堂教學模式的應用論文06-25

“翻轉課堂”教學07-03

翻轉課堂有感04-29

巧用信息技術優化課堂教學的地理教學反思07-03