上英語公開課后的反思

　　一、備課時，在備學(xué)生方面，不夠深入。對學(xué)生出現(xiàn)的問題預(yù)想不夠。比如，他們以前沒有進(jìn)行小組學(xué)習(xí)模式，今天第一次接觸這種模式，所以當(dāng)老師用英語說要求的時候，學(xué)生不太明白。還有個別單詞的發(fā)音，我教的跟他們以前老師教的不一樣，所以學(xué)生在展示的時候，還是按照以前的讀法讀的。

　　二、展示之前，老師的訓(xùn)練不夠。比如，在練習(xí)Where are句型時，起來展示的學(xué)生就很不流暢。再加上圖片把THE這個單詞的字母的下半部分遮住了，所以他們就讀的很不好。 在以后教學(xué)中，對于學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較難的地方，多給點時間來訓(xùn)練。還有教具的準(zhǔn)備一定要完美。

　　三、 展示時，示范不夠。比如讓學(xué)生練習(xí)對話時，要求全組的學(xué)生都必須參加，而第一個組起來訓(xùn)練時，沒有一組動員起來，而是兩人小組的形式。所以，展示前的示范市很重要的，也是必須的。

　　四、至于教學(xué)環(huán)節(jié)。本應(yīng)該把1A的內(nèi)容安排在教學(xué)單詞之后的，結(jié)果上課的時候不知道咋的，沒有按照這樣的環(huán)節(jié)來安排。

　　五、對于學(xué)生的合作意識啟發(fā)不夠。讓學(xué)生討論，編對話的時候，學(xué)生之間的討論不夠激勵。以后要注意加強團結(jié)協(xié)作方面的教育。

　　六、評價時，沒有把每個環(huán)節(jié)寫出來。比如，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，展示，達(dá)標(biāo)部分。

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