《一氧化氮和二氧化氮》課后反思總結

　　課后進行反思是提高教學質量的條件。下面是小編收集整理的《一氧化氮和二氧化氮》課后反思總結，希望對大家有所幫助。

　　大師的這節課，對于我的指導意義非常重大，主要在以下幾個方面：

　　1.對于高考考點的精準，課上所有的一切，都是圍繞著高考的考點進行的，比如：根據信息書寫氧化還原反應方程式，比如方程式加和的思想，物質的概念等。對于知識的深度，是比較深的，讓好學生能夠吃飽，能夠進一步運用。

　　2.課堂容量之大，如果是我上，至少得上兩節課，但是他卻在一節課中完成。

　　3.對于學生情況的把握，非常到位，課上所說的任何一句話，都不是隨性而來，而是非常重要的。任何做一講解的話都是學生感覺到困難的地方，所以，沒有多余的一句話。這也是高效課堂所必須要求的，學生會的，堅決不講，學生不會的，老師一定要講。

　　4.整堂課，對于學生的閱讀能力、提取信息的能力、舉一反三的能力都有所訓練。看似散，實則步步緊逼高考。

　　5.邱老師說，老師應該給學生一個高度，讓學生能夠夠一夠就能夠摸到，就像腳手架一樣，要讓學生一點一點提升，從高一就開始。

　　6.聽了別人一節課，我覺得汗顏，對于課堂的掌握情況，還太弱太弱，對于學情的了解，還太少太少，因此，路慢慢而修遠，要及時求索。

【《一氧化氮和二氧化氮》課后反思總結】相關文章：

陶罐和鐵罐課后反思05-06

《長城和運河》課后反思10-03

獅子和鹿課后反思09-24

鮮花和星星課后反思11-29

陶罐和鐵罐課后反思01-03

《鹿和狼的故事》課后反思05-28

矛和盾的集合課后反思09-07

8和9的組成課后反思11-12

陶罐和鐵罐課后反思4篇05-06

《6和7的認識》課后反思范文10-18