初中生物教師述職報告范文

　　剛才參加工作，尤其是教育工作，一定要堅持黨的教育方針，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，動手能力，既教書又育人。在工作中，要做到不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新。

　　一、教學手段和教學方法

　　我剛剛參加工作不到半年，加上又是非師范出生，因此，許多教學手段和方法，都需要借鑒于其他教師教學經(jīng)驗和教學方法，盡管自己也有一些看法，但任然存在較多的不足。比如，在教學過程中，如何調(diào)動學生的積極性？如何提高教學效率？都是我需要考慮的。因為所教授的專業(yè)屬于生物類，許多內(nèi)容都是屬于記憶性的東西，理論性的又都比較深，有時候講起來，會比較乏味，學生聽起來也感覺乏味，如何調(diào)動學生上課的積極性，是我特需要借鑒的，尤其是優(yōu)秀教師的教育教學方法。如何做到，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益。就我個人在這短短的教學當中，談?wù)勎业膫�人看法：

　　（一）教師熟悉課程，同時，引導(dǎo)學生做好課前預(yù)習。首先教師必須對所教授的課程熟悉，這樣才能避免在教學過程出現(xiàn)“脫節(jié)”，甚至出現(xiàn)誤導(dǎo)，因此，剛上課的老師對教材熟悉是非常必須的；其次，根據(jù)我們教學對象的不同，教學層次的不同，制定相應(yīng)的教學大綱和教學計劃，這樣才能做到有的放矢；第三，就教學對象的不同，教師應(yīng)提前引導(dǎo)學生做好課前預(yù)習，對于教學中可能出現(xiàn)難以理解的或教學學生很難道聽懂的，做好課前預(yù)習非常必要。

　　（二）把握教學中提問時機，讓學生思考。教學中，把握恰當提問時機，可以說是一門藝術(shù)，時機把握得，能夠提高學生的學習和聽課的積極性，相反，可能會出現(xiàn)負面的效果。尤其是在教專業(yè)的課程當中，應(yīng)該盡量提與學生所學專業(yè)相關(guān)的問題，和與其相關(guān)而且感興趣的問題，這樣才能提高學生的積極性。

　　（三）改變教學手段——應(yīng)用多媒體，提高學生的學習興趣。學習生物的學生和教生物的教師，都會有這樣一些感受，課堂版書和教師的講解，有時候會覺得很乏味，聽起來想打瞌睡，原因是生物類課程，有的內(nèi)容光靠講解，是很空洞的，必須借助于實物和圖片才能使課堂教學更賦予生動性，形象性和便于理解性。我們知道，多媒體是集文字、聲音、圖象、動畫于一體，具有很強的可感性、趣味性，在教學中用得恰當容易提高學生的學習興趣。

　　二、班主任工作

　　班主任工作對我來說既新鮮，又富于挑戰(zhàn)性，因為我所面對的層次不同，如何當好這個班主任，是我需要考慮。作為一個教育工作，除了教好書外，更多也是更重要的就是育人，班主任工作在教學中就充當這樣一個育人工作的角色。

　　（一）要有一顆愛心，做班主任尤其如此。班主任經(jīng)常面對是一個集體，幾十個人，這個集體幾十個人，常常出現(xiàn)各種各樣的問題，他們處于未成年或剛到達成年的年紀，許多事物他們是懂非懂的，因此，班主任要愛心去教育和引導(dǎo)。

　　（二）做到細心、耐心、誠心。在一個班集體中，學生的性格、興趣愛好各有差異。班主任要細心地觀察，對發(fā)現(xiàn)有問題的學生，要及時和他們進行坦誠的溝通，并且誠心去開導(dǎo)他們。

　　（三）嚴格要求，措施得當。對待有些學生要嚴格要求，當然所采取的措施必須得當。比如，遲到曠課，除了制定考勤表，需要有一定的獎懲措施，又如，對表現(xiàn)好的學生給予表揚，對表現(xiàn)差的學生，要給予批評，同時做好引導(dǎo)。

　　總之，無論在教學中，還是在班主工作中，我都還存在許多不足之處，需要在今后工作和學習中總結(jié)和借鑒。

【初中生物教師述職報告】相關(guān)文章：

初中生物教師述職報告07-01

初中生物教師述職報告02-07

初中生物教師述職報告7篇02-10

初中生物教師述職報告6篇02-10

初中生物教師述職報告2篇02-07

初中生物教師述職報告8篇02-07

述職報告教師07-10

教師述職報告05-09

物理教師述職報告06-26

教師的師德述職報告07-02