《慢吞吞的壓路機(jī)》課后反思

　　本周五我以《慢吞吞的壓路機(jī)》為活動(dòng)開(kāi)展我踏上工作崗位以來(lái)的第一堂亮相課，這堂課對(duì)于我這樣的的新教師而言無(wú)疑是受益匪淺的，雖然試教過(guò)程中出現(xiàn)了這樣那樣的問(wèn)題，在亮相課上也有要修改的地方，虛心聽(tīng)取了前輩們的意見(jiàn)，讓我從中獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)《慢吞吞的壓路機(jī)》是選自主題活動(dòng)《快快慢慢》中的一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)，通過(guò)出示圖片——引入主題，分段欣賞——理解故事，完整欣賞——鞏固提升，角色表演——深入感知這一系列流程，主要通過(guò)理解故事，了解壓路機(jī)行動(dòng)緩慢的特點(diǎn)，知道我們每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)。通過(guò)故事表演來(lái)激發(fā)孩子的興趣，體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　總的來(lái)說(shuō)本堂活動(dòng)課感覺(jué)自己的教學(xué)思路還算清晰，孩子們都很聰明，能跟著老師的思路走，由于是新教師有些方面運(yùn)用還不自如，臨時(shí)總結(jié)的能力還很有待提高。活動(dòng)后聽(tīng)課老師對(duì)我的活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，我也對(duì)本堂課進(jìn)行了反思。

　　1.課前準(zhǔn)備的還不是很充分，上課的時(shí)候有點(diǎn)緊張，故事講得不夠生動(dòng)，再講活潑一點(diǎn)的話(huà)，課堂的氣氛會(huì)更加活躍的。講故事的時(shí)候要用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)氣來(lái)講才會(huì)吸引孩子的注意力。

　　2．目標(biāo)的在活動(dòng)中呈現(xiàn)的應(yīng)該再明顯一點(diǎn)。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)壓路機(jī)行動(dòng)緩慢的特點(diǎn)，應(yīng)該再過(guò)程中讓小朋友一起來(lái)學(xué)習(xí)一下壓路機(jī)，讓他們親身感受一下。以及后面大卡車(chē)和小轎車(chē)生氣的心情，多叫幾個(gè)孩子來(lái)表演一下，為后面的角色表演做鋪墊。

　　3、在最后一個(gè)環(huán)節(jié)表演的時(shí)候，第一遍可以讓三個(gè)孩子進(jìn)行角色表演，并且讓孩子們自己選擇喜歡的角色進(jìn)行表演，這也是很重要的一點(diǎn)，不要把老師的想法強(qiáng)加在孩子的身上。孩子們很喜歡表演，第二遍的時(shí)候可以讓所有的孩子一起參與，把他們分為三組角色進(jìn)行表演，不至于有些孩子感到失落。

　　4.在大卡車(chē)和小轎車(chē)的前后兩次的態(tài)度轉(zhuǎn)變上，可以把這個(gè)內(nèi)容直接提到第二個(gè)環(huán)節(jié)的最后，這樣更合理些，不會(huì)再去重復(fù)一遍了。

　　這一次的亮相課對(duì)我意義很大，同時(shí)也受益頗多，還有許多不足的地方需要平時(shí)的不懈努力，從一點(diǎn)一滴做起，不斷吸收各方面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己的執(zhí)教能力有所提高。

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