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談信息技術與德育教育的融合論文

時間:2022-06-24 07:55:16 信息技術 我要投稿
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談信息技術與德育教育的融合論文

  摘要:信息技術與德育教育進行整合將是現(xiàn)代教育育人的新途徑,需要我們?nèi)ヌ剿、去應用、去檢驗,去完善。現(xiàn)就工作實踐出發(fā),論述了如何將信息技術與德育教育的有效融合。

談信息技術與德育教育的融合論文

  關鍵詞:信息技術;德育教育;融合

  信息技術已走進每一名學校,每名老師,每一位學生,已成為學生、教師、學校、家長極為有益的幫手,從課內(nèi)延伸到課外,從讀書到育人都離不開信息技術的助力。我校從實際工作中進行了一系列的嘗試,談談我的感受。

  1搭建人人通網(wǎng)絡學習空間,促進學生主動發(fā)展

  人人通平臺為班級、老師、學生及家長建立了個人空間。學生在空間里進行實名注冊交流。通過班站的班級相冊、班級日記欄目可以彰顯學生的個性,記錄學生成長歷程,老師和家長通過此欄目了解孩子在班級的情況、心理變化等,與學生進行零距離的溝通;通過班級成員、班級公告、班級作業(yè)、班級成績等欄目,教師和家長之間的聯(lián)系更為方便快捷,保證家長第一時間了解班級的動態(tài),并參與班級的建設和管理。師生個人空間的開設,可以保證師生、親子之間時刻關注彼此的動態(tài),分享彼此的快樂與煩惱,暢談學習生活的感悟、體會,也是同學們知心話、小秘密的傾訴之地,消除師生間、生生間、親子間的誤解和不愉快,可以更好的增強班集體的凝聚力,共建和諧班級。班級網(wǎng)站和師生個人空間會拉近學校與家庭、教師與學生之間的距離,營造良好的心理溝通環(huán)境和氛圍,實現(xiàn)四位一體教育新格局。使孩子們都驕傲的成為班級的主人,增強了主人翁責任感,自然形成了比學趕幫超的氛圍。

  2利用網(wǎng)絡資源,豐富學生課余生活

  網(wǎng)絡上有豐富的學習資源,包括我們常用的網(wǎng)脈資源網(wǎng)、農(nóng)遠網(wǎng)等,上面有學生的第二課堂、視聽樂園、聽書聯(lián)盟、英語角等,既有有聲讀物,還有中外動畫片等,并具有豐富的安全、法律、生活常識,百科生命知識,典故、格言、成語、詩詞等內(nèi)容,運用有聲動畫及圖文并茂的形式,可以抓住了學生的心理,更加的直觀形象,激發(fā)學生濃厚的學習興趣。為了讓學生在學習之余,有一個娛樂的小空間,網(wǎng)站上開設了內(nèi)容新穎、趣味性強的小游戲700多種,實現(xiàn)了在游戲中學習,在學習中娛樂的效果。幫助孩子們擺脫了對網(wǎng)吧的好奇和迷離,保證了他們在網(wǎng)絡時代的健康快樂成長。

  3開展網(wǎng)上作業(yè),激發(fā)學生寫作業(yè)的興趣

  目前,學生已開始從紙質(zhì)作業(yè)走向電子作業(yè)。教師可以用電腦和手機一鍵布置多個班級的同步作業(yè),輕松減負。系統(tǒng)自動批改作業(yè),智能生成作業(yè)報告、測驗報告、錯誤知識點、高頻錯誤等,使作業(yè)批改更加輕松、高效,作業(yè)指導有的放矢,還能免費使用來自全國重點名校的海量題庫,實現(xiàn)個性化組卷。智慧作業(yè)系統(tǒng)具備游戲化、趣味化的特點,極大地提高了學生寫作業(yè)的熱情。

  4開辦主題式學習網(wǎng)站,為學生搭起溝通的橋梁

  在教育網(wǎng)站上開通了主題學習專欄,打破教材單元,將知識重組建構,以新的方式完美呈現(xiàn)。如《農(nóng)歷的天空》專題網(wǎng),以二十四節(jié)氣為線索,以詩歌學習為載體,在提升學生文學素養(yǎng)的同時,通過網(wǎng)絡搜索,積累素材,初識節(jié)氣;制作學件,觸摸詩詞,感受節(jié)氣;采集影音,走進自然,體驗節(jié)氣;網(wǎng)上交流,激發(fā)情感,品味節(jié)氣等環(huán)節(jié),使學生掌握生產(chǎn)生活技能,對學生進行情感熏陶。學生自建的主題網(wǎng)站有《金源文化》、《指尖上的藝術》、《北方名城哈爾濱》、《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》、《話題作文》、《動漫世界》、《中華名小吃》、《春蕾》等百余個主題式學習網(wǎng)站。

  5加強校園科技教育,強化學生創(chuàng)新素養(yǎng)

  我們把智能機器人教育和3D打印技術作為學生能力和素質(zhì)培養(yǎng)的智能平臺,為學生提供表現(xiàn)、思索、研究、創(chuàng)作機會,成功地把人工智能與機器人教育、3D打印技術引入課外活動,為學生的科技教育、素質(zhì)教育和未來成長鋪就了新路,為全?萍冀逃l(fā)展培養(yǎng)拔尖型人才。6開辦網(wǎng)絡電視臺,強化學生能力培養(yǎng)網(wǎng)絡電視臺利用虛擬演播系統(tǒng)在線編輯,實現(xiàn)實時直播,通過城域網(wǎng)面向全校學生進行法制、安全、心理、科普等講座。堅持自辦節(jié)目,開設了《雙周新聞盤點》、《我的校園我的家》、《名師面對面》、《小記者在行動》四個專欄,一年來,共制作節(jié)目98期。培養(yǎng)了眾多小記者、小主持人、小編導等,使學生綜合素養(yǎng)不斷提升。利用網(wǎng)絡電視臺對學生進行安全教育、法制教育,播放小小律師、百家愛國影片等知識性、趣味性很強的節(jié)目,拓寬了學生的視野;有的教師利用“網(wǎng)絡電視臺”設備上主題班會課。學校利用“網(wǎng)絡電視臺”設備進行室內(nèi)升旗、召開校長會、文藝表演等,都收到了良好的效果。信息技術與德育教育進行整合將是現(xiàn)代教育育人的新途徑,需要我們?nèi)ヌ剿、去應用、去檢驗,去完善。只要我們認真研究就會發(fā)現(xiàn)一條有效的解決學生德育教育的新路子。那就讓我們以較強的工作責任感和歷史使命感,共同為孩子們營造和諧、健康的成長環(huán)境而努力奮斗吧!

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