《電腦住宅》課文同步訓練

　　這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關情況。文章條理清楚，講述具體，語言親切，淺顯易懂。閱讀時，注意想象課文描寫的場景和事物，體會作者按一定順序說明事物的方法。

　　一、我會照樣子寫詞語

　　上下 來去 開關

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　　二、我會擇優錄用

　　繼續 連續 持續

　�。�、這時，沒有關閉的窗戶自行關閉，空調系統減弱風力，房子四周的防盜報警裝置進入工作狀態。這一切將（ ）到第二天早晨主人起床為止。

　　２、在新的世紀里，現代科學技術必將（ ）創造一個個奇跡，不斷改善我們的生活。

　�。�、我們學校（ ）開了三天的運動會。

　　三、我會擴寫句子

　�。�、教室里傳來笑聲。

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　�。�、天空飛翔著小鳥。

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　　３、喜訊傳到學校。

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　　四、我會設計電腦住宅

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　　五、我的閱讀天地

　　新奇的屋頂：

　　屋頂有什么新奇的？

　　星期天，爸爸帶我參觀了一個科研區的的屋頂，那可真有趣！

　　爬上一號樓樓頂，我驚奇地睜大了眼睛。這里是一個碧水汪汪的大池子！綠色的浮萍底下，數不清的魚兒在游動。爸爸說：“屋頂養魚，（ ）能使居民吃上鮮魚，（ ）能使屋子變得更涼爽�！�

　　二號樓樓頂是一片菜園，種著西紅柿、豆角、黃瓜，這些蔬菜長得可好啦！聽說光樓頂這塊地方，每年能收上萬斤鮮嫩的蔬菜呢！

　　我還看到樓頂上種著花草，有的樓頂是游泳池，有的樓頂是小公園，小朋友們正在公園里做體操，看畫報。

　　這些屋頂真有用，它們使城市變得更加漂亮啦！

　　１、給短文中的括號里填上合適的關聯詞語。

　　２、短文介紹了哪幾種樓頂？你還知道哪些樓頂？

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